幼儿园中班社会教案精选.docVIP

幼儿园中班社会教案精选 　　 　　活动目标 　　 　　1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。 　　 　　2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 　　 　　活动准备图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入 　　 　　1.出示图片，引出小蜜蜂。 　　 　　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。 　　 　　今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？ 　　 　　2.故事：生气的小蜜蜂 　　 　　请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。 　　 　　二、展开 　　 　　1.讲述故事的前半段。 　　 　　（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？ 　　 　　（2）看到小蜜蜂应该怎么办。 　　 　　（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？ 　　 　　小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。 　　 　　2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？ 　　 　　3.总结做法： 　　 　　如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。 　　 　　4.了解几种常见的会带来危险的小虫子，分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。 　　 　　三、延伸 　　 　　让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。 　　 　　活动背景： 　　 天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。” 　　 　　2.知道制造风的方法。 　　 　　3.体验和了解风和我们生活的联系。 　　 　　活动准备： 　　 　　风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。 　　 　　活动过程： 　　 　　1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。 　　 　　2.引导幼儿描述自己所理解的风。 　　 　　（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。） 　　 　　3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。） 　　 　　4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。 　　 　　5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。- 　　 　　6.总结：通过画面介绍风的功能。 　　 　　结束活动： 　　 　　带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。 　　 　　2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。 　　 　　3、能随音乐合拍地创编动作。 　　 　　4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 　　 　　2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。 　　 　　3、律动音乐 　　 　　活动过程： 　　 　　一、认识各种车辆，并分类 　　 　　1、让幼儿说说自己的名称及用途 　　 　　“呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？” 　　 　　2、车子进入停车场，按标记分类停放 　　 　　“我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？”（认识停车场标志） 　　 　　“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。” 　　 　　车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类） 　　 　　二、通过开车游戏认识交通标志 　　 　　1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志 　　 　　“车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！” 　　 　　“看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？”……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志） 　　 　　三、韵律活动：车辆加油 　　 　　1、进入加油站（音乐室） 　　 　　“车辆开了那么多路，没油了怎办？”