教师资格证面试结构化试题.pdfVIP

【真题回忆一】如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任，你 怎么办 ? 【参考答案】 1. 学生上课积极性不高，长期下来会影响他们的学业进步。作为班主任，我会寻找原因， 引导他们在课堂上积极表现。 2. 耐心沟通，了解原因。我会在课下单独与学生交流，了解他们上课积极性不高的原因， 以判断是学生的自身问题还是老师的问题。 3. 针对情况，采取措施。如果学生是对学习缺乏兴趣，我会让学生自主组建学习小组，组 内同学相互探究、互帮互助，共同提升进步。如果学生是不喜欢老师的授课方式，那么我 会与其他任课老师一起提升教学技能，加强理论学习，并尝试采用多样化的教学手段来促 进教学，提升他们的积极性。 4. 与家长沟通。我会告诉家长对孩子要有耐心，当孩子有了进步后，要大力地给予表扬和 鼓励，激发他们学习的积极性和主动性。 【真题回忆二】班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情 书交给你。作为班主任，你怎么办 ? 【参考答案】 1. 当有女同学把男同学写给她的情书交给我时，我不会粗暴干涉，更不会严词训斥，而是 会对学生进行疏导教育，引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。 2. 安抚女同学。我会向她解释能够获得异性的欣赏，说明她很优秀，希望她不要因此而产 生负担。我还会建议女同学自己处理此事，并告诉她如何与男同学沟通，有任何问题可以 随时找我。 3. 开展主题班会。在班会上，我会告诉学生如何看待和与异性交往，并分享之前学生早恋 的事例，使他们认识到早恋的危害，并告诉学生要以学习为主，同学间要互相帮助。 4. 家校合作。我会积极和家长取得联系，告诉家长如何引导处于青春期的孩子，希望他们 不训斥、不辱骂孩子，多给予孩子关心、尊重和信任。 【真题回忆三】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何 处理 ? 【参考答案】 1. 表明态度，要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光 的心态。 2. 阐述具体做法。首先，从情感上去亲近他们，给予关爱，走进他们的心灵。我会多跟他 们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友。 其次，有意地为他们创造与人交往，在别人面前表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集 体活动，鼓励班级学生跟她们一起玩耍，交朋友，让他们获得班级的温暖。最后，呵护他 们的自尊心，尊重他们，让他们拥有健全的人格和健康的心态。尽力发掘他们的优点，及 时发现他们的进步，给予赞美。 【真题回忆四】作为班主任，你如何做好班级管理 ? 【参考答案】 1. 在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。但是班集体不是自然形成的，要经 历组建、发展等过程。进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。 2. 从不同角度建立班集体。第一，确定班级体发展目标。第二，建立得力的班集体核心， 例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。第三，建立班集体的正常秩序。第四， 营造健康的班级氛围和良好的班风。 3. 发挥班集体力量，民主公平地管理班级。以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管 理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。 【真题回忆五】作为班主任，对班级的追星现象，你会怎么办 ? 【参考答案】 1. 有自己崇拜的偶像本无可厚非，但若追星方式不当，则可能会导致学生分散学习精力， 影响学生学习，甚至会导致部分学生的价值观受到影响。 2. 根据班级情况，给予学生及时的指导和教育。第一，个别谈心和教育，认真倾听追星学 生的想法，尊重和理解他们。然后表示希望他们不要放松学业，他们的偶像也会更喜欢学 习优秀全面发展的“粉丝”。第二，通过班会加深集体教育。帮助每个孩子树立属于自己 的“明星榜样”，引导孩子们向“上”、向“善”，将“明星”与“榜样”结合到一起， 树立正确的明星观。第三，家校合力教育。与家长保持有效、及时的沟通，防止学生过度 参与追星活动，做好监督和引导。 【真题回忆一】在课堂上一个学生突然尖叫了一声。此时，你怎么 办? 【参考答案】 1. 在课堂上，虽然一个同学突然尖叫了一声，但我不会批评呵斥，而是会快速走到学生身 边，了解突发情况，及时解决，以保障课堂秩序。 2. 我会立即告知其他同学继续做作业，并快速走到发出叫声同学的身边，询问其出现了什 么情况，以便后续快速解决。 3. 针对情况，采取措施。如果他是磕碰到