《看雪》第一课时的教案.docVIP

《看雪》第一课时的教案 　　 　　教学目标：1.使学生初读课文，了解课文内容。 　　 　　2.认识10个生字，会写8个生字。 　　 　　教学过程： 　　 　　（一）提示课题，初读课文 　　 　　板书课题，让学生自己读课文 　　 　　（二）小组互相学习 　　 　　1.自读课文，画出生字，借助拼音正音。 　　 　　2.小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。 　　 　　“铺”在课中表示一种动作，读pū 　　 　　(三)认记生字 　　 　　指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法，如： 　　 　　1.谜语识记 　　 　　毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。 　　 　　省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。 　　 　　店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。 　　 　　2.借助偏旁认记 　　 　　“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关，“银”是金属，所以是金字旁。 　　 　　（四）巩固识字 　　 　　1.用生字卡片开火车读。 　　 　　2.“摘苹果”游戏，在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读音，读对的就可以把“苹果”摘下来，摘对四个以上可奖励一张苹果贴画。 　　 　　3．自编短文巩固识字 　　 　　在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店，金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品，金店地面上铺着红色的地毯，妈妈看见玻璃柜里的一条银色项链，便指着这条项链，问营业员多少钱，营业员拿出这条项链说：“8000元，不讲价”妈妈接过项链，觉得挺不错，就买下了。 　　 　　（五）写字指导 　　 　　本课要写的字中，有三个提手旁（打、指、接）可以借助以前学习的提手旁的知识指导书写。 　　 　　“指”字右上是“匕”不要写成“七”；“接”字右下的“女”横要长些，“故”字右边是反文儿，不是折文儿；“候”不要漏写中间的“竖”；“奇”要写得上小下大。 　　 ?