五年级下册科学教案第2单元9各式各样的桥粤教版.docxVIP

2.9 各式各样的桥 一、教学目标 1.科学知识 （1）了解常见的桥梁，知道桥梁能满足人们的交通需要，使通行更便捷。 （2）桥梁可以有不同的分类标准，按照结构可分为梁桥、拱桥、悬索桥和桁架桥。 2.科学探究 （1）知道分类是认识不同桥梁的有效方法。 （2）能用自己确定的标准 3.科学态度 （1）认识到桥梁是多种多样的，并对不同种类的桥梁所涉及的科学道理产生疑问和探究的兴趣。 （2）体会到工程学给人类带来的便利，认识到人类利用自然和改造自然的能力。 二、教学指引 1.活动安排思路 课程安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 常见的桥梁 描述并画出印象中的桥梁，并通过与同学交流，加深对桥梁的了解 描述 活动2 桥梁的类型 古今中外的桥梁干姿百态，可以有很多种分类方法。可按建筑材料分，可按用途分，可按结构分。最后鼓励学生用自己的标准给桥梁分类。 观察和分类 2.活动指弓 任务驱动页 生活情境：一条河流上有多座不同类型的桥梁，由远及近分别是架桥、拱桥、斜拉桥和桁架桥。 产生问题：到底有多少种不同的桥呢? 驱动任务：引出有关桥梁类型的问题。 活动1 常见的桥梁 本活动首先指出桥梁在人类社会的作用是让人们的通行更加顺利便捷，帮助同学们认识到研究桥梁的意义，从而激起学生探究桥梁秘密的兴趣。 本活动结合学生的生活经验和回顾对常见桥梁的观察了解，首先通过问题：“你见过的桥梁