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云南中学教师资格考试《教育知识与能力》测试卷八 一、单选题 1、在归因训练中， 老师要求学生尽量尝试“努力归因”， 以增强他们的自信心。 因 为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 A. 内部的、不稳定的、可控的因素 B. 内部的、不稳定的、不可控的因素 C. 内部的、稳定的、可控的因素 D. 内部的、稳定的、不可控的因素 2、人们认为山东人身材魁梧、 正直豪爽 ; 浙江人聪明伶俐、 随机应变 ; 而提到重庆女 孩首先浮上脑海的就是“泼辣”二字，丝毫不顾其中是否有被冤枉的“例外”。这 属于（ ）。 A. 晕轮效应 B. 刻板效应 C. 系列位置效应 D. 投射效应 3、根据信息保持时间的长短，记忆可分为（ ）。 A. 形象记忆、逻辑记忆、动作记忆 B. 形象记忆、情绪记忆、逻辑记忆 C. 形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆 D. 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 4 、说粤语的人很难说好普通话，主要受（ ）的影响。 A. 正迁移 B. 原型 C. 负迁移 D. 心向 5、学生掌握鸟是“有羽毛”的“动物”的本质特征，而与它的大小、形状、颜色、 是否会飞等特征无关。这样的学习是（ ）。 A. 表征学习 B. 推理学习 C. 命题学习 D. 概念学习 6、小云同学在学完一篇逻辑结构严密的课文以后， 绘制出课文的论点与论据的逻辑 关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。 A. 精细加工策略 B. 组织策略 C. 复述策略 D. 做笔记策略 7、初中生小黄热爱班集体， 学习认真， 对自己要求严格。 小黄的这些性格特征属于 ( ) 。 A. 态度特征 B.理智特征 C. 情绪特征 D.意志特征 8、“江山易改，本性难移”这句俗语为人格的 ( ) 做了最好的诊释。 A. 稳定性 B. 独特性 C. 整合性 D. 功能性 9、卡特尔将基于人的先天享赋、 与神经系统的生理机能关联更密切、 较少受到后天 文化教育影响的智力称为 ( ) 。 A. 经验智力 B.情境智力 C. 晶体智力 D.流体智力 10、中学生晓阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是 现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望得到心理辅导老师的帮助。如果对晓阳 进行心理辅导，最可行的办法是 ( ) 。 A. 放松训练法 B. 系统脱敏法 C. 理性情绪法 D.代币强化法 二、辨析题 1、学习材料的难度越大，越难以产生迁移。 2、感觉的相互补偿即联觉。 3、“一心多用”体现了注意的广度。 4 、操作技能的形成必须在操作定向的基础上进行。 5、液体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。 三、简答题 1、简述维果斯基的最近发展区及其教育意义。 2、简述中学生意志发展的特点。 3、简述压力产生的来源。 4 、简述学校实施心理健康教育的途径。 5、简述德育过程的基本规律。 四、材料分析题 1、 毛小凡是初三学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时 由于感冒发烧没有考好，结