胆小的老鼠大班进入式阅读教案.docVIP

胆小的老鼠大班进入式阅读教案 　　 　　准备 　　 　　人手一本图书，一个书袋（套在椅背上），PPT。 　　 　　重点 　　 　　完整观察封面封底，寻找此书的独特性（封面封底是连页）。 　　 　　了解书名，猜测图书内容，教师鼓励幼儿大胆猜测并表述。 　　 　　目标 　　 　　了解图书的基本内容，愿意介绍自己感兴趣的画面。 　　 　　学习寻找画面前后有联系的结构特点，对老鼠的胆小形态感兴趣。 　　 　　对猫被抓的事实感到好奇，有继续看书的愿望。 　　 　　过程 　　 　　1．出示图书，请幼儿介绍已有的看书经验（方法、规则等），向幼儿提出看书的要求。 　　 　　2．观察封面封底。 　　 　　3．幼儿自由阅读，教师向幼儿提出阅读要求：仔细翻看，浏览全书，寻找自己感兴趣的画面。 　　 　　4．集中交流。 　　 　　师：你想介绍哪一页？你发现了什么奇怪的地方？ 　　 　　（个别幼儿介绍时，教师要求所有幼儿翻到相关页面共同观看。教师根据幼儿的介绍提炼相关的观察疑点，及时以问题的方式引起大家的关注，并作为幼儿再次阅读的切入点。） 　　 　　5．幼儿第二次自由阅读。教师要求幼儿在书中寻找与自己的疑惑或同伴的疑惑相关的内容，如，老鼠是在哪里遇到猫的？在哪一页？老鼠遇到猫之前发生了哪些有趣的事？ 　　 　　6．再次集中交流。 　　 　　重点交流7～14页的画面。教