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夏天真热的教学教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1.根据已有的经验，用较连贯的语言与同伴和老师一起讨论驱热的多种方法。 　　 　　2.通过活动，使幼儿初步懂得要采用合理的驱热方法来度夏。 　　 　　重点与难点： 　　 　　重点：用较完整的语言表达驱热的方法 　　 　　难点：区别哪种驱热办法更合理 　　 　　活动准备： 　　 　　1.幼儿对夏天的炎热有了体会。 　　 　　2.操作材料包 　　 　　3.用记录或记忆的方法收集驱热的有关方法 　　 　　4.将材料包内容用数码相机放大在电视里 　　 　　设计思路： 　　 　　本活动我班正在进行的主题活动《炎热的夏天》。最近，天气炎热，孩子们在户外活动中有了相关经验，并在交谈中对自己是怎样驱热的话题产生了兴趣，我就抓住了孩子的兴趣点设计这个活动，所以这个活动可以说是师生共同生成的。 　　 　　设计本活动试想通过幼儿表达对夏天的感受以及对怎样驱热的自身经验，体验到夏天天气虽然很热，人们还是会想出各种办法使自己凉快。从而教育幼儿在夏天要养成一些良好的生活习惯，如：养成天天洗澡的好习惯等等。另一方面，通过表达自己的经验和收集的资料，可以让孩子在活动中发展口语表达能力，尤其是中班孩子的完整语言表达也要在活动中体现出来。由于说的是孩子们有经验和感兴趣的事物，他们表达起来语言会更丰富和生动。这样还能为孩子提供尽情表达的机会