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xx年幼儿园小班科学教案精选 　　 　　幼儿园小班科学教案：有趣的饮料瓶 　　 　　活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培养幼儿的合作意识、健康意识。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。活动准备1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面... 　　 　　活动目标 　　 　　1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 　　 　　2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 　　 　　3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 　　 　　活动准备 　　 　　1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。 　　 　　2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)，两盆沙子。 　　 　　活动过程 　　 　　一、引导观察，激发兴趣 　　 　　1、让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。 　　 　　2、教师：这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的? 　　 　　(根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。) 　　 　　3、教师：饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用? 　　 　　这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗? 　　 　　二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 　　 　　1、幼儿自由玩空饮料瓶 　　 　　(1)教师：饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个， 　　 　　还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧!(幼儿自由尝试) 　　 　　提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。 　　 　　(2)交流玩法： 　　 　　你的玩法真好，给大家表演一下。 　　 　　谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范) 　　 　　引导幼儿尝试多种玩法。 　　 　　2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶 　　 　　(1)教师：刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩? 　　 　　来咱们试一下。 　　 　　(2)出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。 　　 　　(3)教师：小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。 　　 　　(幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。) 　　 　　(3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩? 　　 　　提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。 　　 　　(4)交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。 　　 　　幼儿园小班科学教案：镜子里的我 　　 　　活动目标: 　　 　　1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 　　 　　2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 　　 　　3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。 　　 　　2、物质准备：镜子人手一面。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、出示镜子，引起幼儿兴趣。 　　 　　教师：瞧!这是什么?它是什么样的? 　　 　　2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。 　　 　　让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。 　　 　　3、“照镜子”感知自己五官以及表情。 　　 　　教师：镜子里有什么?动一动镜子，你还看见了什么? 　　 　　教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的? 　　 　　让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么? 　　 　　3、了解镜子在生活中的广泛用途。 　　 　　教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子? 　　 　　4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。 　　 　　5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么? 　　 　　鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。 　　 　　活动反思：活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验了照镜子的快乐。 　　 　　幼儿园小班科学教案：水果切切切 　　 　　活动目标： 　　 　　1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。