五年级下册科学教案第4单元26台风粤教版.docxVIP

第26课 台风 一、教学目标 1.科学知识 （1）了解台风的形成和具有地域性和季节性的特点。 （2）知道台风带来的危害及防御措施。 2.科学探究 （1）通过分析我国台风的统计信息，了解台风的分布特点。 (2）培养获取和分析信息的能力，提高分析问题和解决问题的能力。 3.科学态度 （1）培养安全意识，关注生活，关注身边的天气现象。 （2）对自然现象保持好奇心和探究热情，热爱自然，珍爱生命。 二、教学指引 1.活动安排思路 活动安排 活动题目 活动内容与需要解决的问题 能力要求 活动1 台风来了 先让学生了解什么是台风，并通过讨论，了解台风会给人类造成什么危害；了解台风具有地域性和季节性的特点 分析、推理和判断 活动2 防御台风 通过讨论，认识台风预警信号；知道关注台风信息并及早采取措施是最好的应对台风灾害的方法 分析、推理和判断 2.活动指引 任务驱动页 生活情境：波波一家刚吃完早餐，波波正准备去上学，爸爸说：“今天停课，不用上学。”波波不解地问：“为什么？ 产生问题：台风来临之前，征兆不一定非常明显，也不是每次台风都停课，所以波波想不到因为台风来临停课了。 任务驱动：台风会造成什么危害以至于要停课呢？ 活动1 台风来了 活动1设计了两个方面的内容：一个方面是台风及其危害；一个方面是台风在时间、空间分布上的规律。两个方面内容既独立，又相互紧密联系。 台风及其危害活动设计思路：让学