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幼儿园小班数学教案范文7篇 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过操作，让幼儿喜欢数学。 　　 　　2、愿意上课大胆举手回答问题。 　　 　　3、能按照物体的长短差异排出35个物体的序列。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、长短不同的裤子图片。 　　 　　2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3--5个为一套)，排序底板若干。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、裤子比一比。 　　 　　a、观察裤子。 　　 　　教师出示挂图中的4条裤子。 　　 　　教师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。 　　 　　b、比裤子。 　　 　　教师：哪条裤子长，哪条裤子短？ 　　 　　教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。 　　 　　2、裤子排一排。 　　 　　a、教师出示长短排序板。 　　 　　教师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面？可以怎么排呢？ 　　 　　鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。 　　 　　b、鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。 　　 　　c、教师和幼儿讨论长短排序的方法。 　　 　　沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长(最短)的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整。 　　 　　3、给物体排排队。 　　 　　a、讨论活动规则。 　　 　　教师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦！ 　　 　　教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。 　　 　　b、幼儿操作活动。 　　 　　教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。 　　 　　教师鼓励幼儿参与多组操作活动。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 　　 　　2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 　　 　　3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。 　　 　　活动准备： 　　 　　玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套 　　 　　活动过程: 　　 　　一、激发去玩具城的兴趣 　　 　　1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述） 　　 　　2、随律动《开火车》进入活动室 　　 　　二、玩玩具，初步感知4以内的数量 　　 　　1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量 　　 　　小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。 　　 　　2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识 　　 　　3、送玩具回家，幼儿按点送物 　　 　　三、帮玩具宝宝数轮子 　　 　　1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？ 　　 　　2、出示范例，引导幼儿思考 　　 　　这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师） 　　 　　3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿 　　 　　4、集体验证 　　 　　引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？ 　　 　　四、我们也来变一变 　　 　　1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？ 　　 　　2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？ 　　 　　3、幼儿随音乐出活动室 　　 　　五、延伸 　　 　　1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固 　　 　　2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车 　　 　　活动目标 　　 　　1、认识1和许多,了解他们的关系. 　　 　　2、学习滚接大皮球. 　　 　　活动准备 　　 　　1、小猫头饰若干与幼儿人数相等. 　　 　　2、两个幼儿一个大皮球. 　　 　　活动过程 　　 　　1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系. 　　 　　(1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈. 　　 　　(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫. 　　 　　(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的. 　　 　　(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个. 　　 　　2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚. 　　 　　(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.