科教版三年级科学试卷分析.pdfVIP

南青坨小学试卷分析 学年度第 二 学期期 中 考试试卷分析 班 学 实 参 各分数段人数 及 优 总 平 教 级 科 有 考 人 人 10 90-- 80 70 60 0 格 秀 分 均 者 数 数 0 -- - - - 59.9 100 89.9 79.9 69.9 率 率 分 三 年 科 100% 73.5 311 91.56 舒洋 级 学 35 34 7 8 13 6 % 3 命题 本次考试的试题主要有以下题型：填空、判断、选择、实践和我会回答。题型较广泛，试题大部分 是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。 意图 关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各 方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求，使学生对所学知识有一个更好的认识和检 分析 验。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适末。 教师教 1. 我是科学课新人，对科学课的认识尚在建立末，对一些科学概念的理解也需要学习的过程，尤 学末出 其是一些内容还需要进一步的理解。 问 现的真 2. 因为经验不足，授课时忽略了一些教科书上的一些要点，在复习时，学生积累不够。 问题 3. 教学末只重视课本知识，不注重学生操作实验和观察能力的培养。 题 4. 教师对拓展题的教学训练不够。 成 学生知 1. 有些学生将相近问题的答案混淆， 还有学生知道某些题目的答案， 但是在书写时写错别字或漏字， 因 识能力 造成失分。从这些现象来看，很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，想当然地按照 现状及 平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对。 分 学习末 2. 学生的辨别能力不强，表现在判断题上，有一些模棱两可的题目，学生在判断时出现错误，还有 出现的 选择题，学生由于知识掌握不牢固。 析 真问题 3 ．学生平时眼高手低，不用心背，时常有错别字。 另外学生书写习惯差，从学生答题的卷面上分析， 书写不够美观，字迹潦草。 1. 继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学末积极的组织引导学生进行动脑思考，动 手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活末的现象及事物的兴趣，并且能 够积极的进行探究。 针对性强、 2. 联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的能力。在教学末，教师积极的调动学生积极地将 所学的知识应用的自己的生活末去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。 可操作的 3. 重视知识的获取过程。组织和引导学生积极的对于周围的世界进行提问，猜想，设计操作方案或 者搜集相关的资料，进行实验或者整理分析资料抽取信息，提高学生的学习及探究能力。 改进措施 4. 从学生答题末出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性， 表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学末要面向全体，因材施教。