《普通高中美术课程标准（送审稿） 》教案资料.pptVIP

《普通高中美术课程标准（送审稿） 》 演示文稿 第一部分 前言 一、课程性质 二、课程的基本理念 三、课程设计思路 第二部分 课程目标 第三部分 内容标准 第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教科书编写建议 四、课程资源的利用与开发建议 模块C 设计·工艺 1、学习内容 2、成就标准 模块A 美术鉴赏 1、学习内容 2、成就标准 模块B 绘画·雕塑 1、学习内容 2、成就标准 模块D 书法·篆刻 1、学习内容 2、成就标准 模块E 现代媒体艺术 1 、学习内容 2、成就标准 3、教学资源 结构示意图 课程性质 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一。普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是高一层次的美术课程。普通高中美术课程具有人文学科的特征。 （一）设置内容系列，提供多种选择机会 由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个内容系列，供学生自主选择： 1 美术鉴赏 2 绘画·雕塑 3 设计·工艺 4 书法·篆刻