黄河颂教学教案范文.docVIP

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黄河颂教学教案范文      《黄河颂》教案      教学目标      ①知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。      ②过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。      教学重点      反复诵读,感悟诗歌的思想感情。      教时安排:一课时教学过程      一、导入      播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生,引起学生心灵的共鸣。      二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。      ①教师范读。      ②学生自由练习朗读。      ③学生齐读。      三、内容研讨      ①解题。本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键?(抓住“颂”字。)      ②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应,但这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上。)      ③第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?(即“望”字。)      ④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?      ⑤小结课文。      四、用如下板书总结课文。      序曲主体尾声      黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神      五、再朗读      在理解课文的基础上,要求学生根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。      六、课外作业      ①阅读《黄河大合唱》第三部分:《黄河之水天上来》。      ②欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱教后记:随着诗人行进在黄河岸边,感受黄河的气魄,回想着雄奇壮丽的山河,英勇的战士抗击敌人的气概,使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。    ?

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