珍珠的形成过程.ppt

閱 讀 小 書 房 　公分的勇氣，陳攸華口述，張麗 君執筆，張老師文化公司，民國 年 　　陳攸華是一位軟骨發育不全症的患者，她只有一百二十公分的身高，在成長過程中飽受別人異樣的眼光，但她以開朗樂觀的個性，克服萬難，不僅取得了博士學位，更是全臺灣最迷你的女教授。 100 120 * 題　　解 　　本文選自琦君小品。 　　文中以珍珠的形成歷程為喻，敘述一位被火灼傷的女孩，在父親的開導下，用美麗的言行化去臉上的疤痕，消除心中的鬱悶，重建個人的自信。　 　　全文以一則簡單的故事說明面對困難與挫折時，應懂得自我調適，進而培養內在的美德，涵養出「心靈的珍珠」。 　　琦君，本名潘希珍，浙江省 永嘉縣人，生於民國六年（西元一九一七年），卒於民國九十五年（西元二○○六年)，年九十歲。 　　杭州 之江大學 中文系畢業，曾任國立中央大學教授。 　　琦君是享譽文壇的現代散文作家，作品風格溫柔敦厚，情感真摯，尤其以回憶故鄉、童年、親人、師友的散文最為人稱道。 　　著有紅紗燈、煙愁、三更有夢書當枕、桂花雨等書。 作　　者 　 　　你知道珍珠的形成嗎？阿拉伯 的詩人說：「當牡蠣出現在海面上 時，一滴露水落進牠的心臟，便變 成了一顆珍珠。」這只是詩人的想 像。其實呢？珍珠是由於一粒沙子 或微小的寄生物，偶然侵入了牡蠣 的殼內，牡蠣為了要排除這粒刺激 物，就蠕動著柔軟的身體，想把它 擠出殼外。 課文．注釋 設問 引用 ︵引阿拉伯詩人的浪漫說法，引發讀者一睹為快的興致︶ 可是由於不停地蠕動，卻分泌出一 種透明的液體把刺激物包圍起來。 蠕動愈力，液體分泌愈多，刺激物 被包圍得也愈厚，久而久之，分泌 液硬化，就逐漸變成一顆晶亮圓潤 的珍珠了。 課文．注釋 類疊 ︵意指要經過不斷努力、淬礪的過程，才能「百鍊成鋼」︶ 第一段：說明珍珠的形成。 ● 首段採設問法開頭，引發讀 者思考。接著引用詩人的 浪漫說法，進而發展全文的 議論。 ● 說明珍珠形成的過程，及其 珍貴的緣由。此段更有「不 經一番寒徹骨，焉得梅花撲 鼻香」的意味。 (意同於「不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼」) 　　這個故事非常可愛，給予我們 的啟迪也很多。它使我們想到刺激 或障礙對於人生的益處。牡蠣沒有 這粒沙子的侵入，不會努力蠕動身 體排除它，便不會產生光澤的珍 珠。人生沒有遇到困難與阻礙，便 磨鍊不出解決困難的毅力與智慧。 課文．注釋 我想每個人心靈中應當都有一 粒珍珠，這粒珍珠是隨著年齡、學 識修養而逐漸長大，逐日變得更晶 瑩光澤的。 課文．注釋 轉化 ︵指出解決問題的毅力與智慧，將因年齡與學識修養而增長︶ 第二段：珍珠的形成過程，給我們很多啟迪｜每個人的心靈當有一粒珍珠。 ● 承續第一段，獲得啟迪，點出文 　旨｜｜人人心靈中應當有一粒珍 　珠。 　　我以前有一個朋友，她的左臉 頰上有一片火灼的紫黑大疤痕，我 初次認識她時，心裡真有點怕，想 她一定是個怪癖的人，可是與她相 處愈久，愈發現她的可敬可愛。她 的爽朗、風趣、敏捷、熱心與樂於 助人，使人人感到少不了她，誰都 把她面頰上的疤痕忘了。 課文．注釋 視覺摹寫 映襯 第三段：舉臉上有疤痕的朋友，蛻變為令人可敬可愛的事例。 ● 論說文採寓理於事的方式表現， 　頗能引發讀者的認同，可為寫作 　參考。 ︵指出一個人內在美的價值，更重於外在美︶ 　　有一個深夜，她悄悄對我說： 「你以為我沒有痛苦嗎？當我開始 懂事起，我就痛苦極了，我恨透了 自己鬼怪似的臉。可是當爸爸告訴 我那是母親生病中照顧不了我，致 使我跌入炭火缸中灼傷時，我不敢 對她抱怨，以免增加她的內疚。 課文．注釋 設問 ︵ 不敢抱怨是一分體諒，以免增加母親的內疚是一分善良，友人的表現呼應前段作者對她的讚詞︶ 我想造物主既然如此殘酷地懲罰 我，我必須勇敢地承當下來，而且 設法掩蓋臉上的疤痕。爸爸對我 說：『靠美容化妝是沒有用的了。 你只有在心裡想些快樂的事來做， 高興的話來說，努力用美麗的言行 化去臉上的疤痕。』爸爸的話是對 的。 課文．注釋 ︵以內在美化外表，「美麗的言行」猶如最好的化妝品︶ 轉化 我的努力沒有白費，我成為一個街 坊鄰里都稱道的好女孩子，沒有人 譏諷我臉上的疤痕，人人都對我很 和藹很親切。你知道，眼睛中落進 沙子，你必須流淚使沙子出來，心 上有這麼大的疙瘩，你能不哭著把 它排除出去嗎？」 課文．注釋 設問 第四段：友人化缺陷為動力，培養自己的「心靈珍珠」。 ●以對照的寫法，先敘述朋友疤痕　　 　的由來，再述其可敬可愛。 ● 引述友人父親的話，說明如何化 　缺陷為動力，培養「心靈的珍 　珠」。 ︵ 與杏林子 一顆珍珠中所言：「通過苦難的試煉，痛苦的經