六年级下册语文鲁滨逊漂流记（节选）第2课时人教统编版.pptVIP

后来他遇到了什么困难？又是如何解决的呢？ 这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。 他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ 此处交代荒岛情况的目的是什么？ 表明鲁滨逊今后将面临严酷的生存问题，为后文作铺垫。 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西， 陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他， 这使他在凄凉中感到一丝安慰。 鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，幸运地从大船中找到了一些 生活用品和一条狗、两只猫，使他感到了一丝安慰，增加了 他活下去的勇气。 鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。 他搭帐篷地点的优势： 1.有水源、有树荫、可以防御野兽，适宜居住； 2.可以看见海面，便于请求救援。 从他帐篷的选址位置你能感受到他是一个怎样的人？ 他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。 解决了实务问题。 “终于”能删掉吗？为什么？ 鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。 他没有被困难吓到，而是勇敢面对 鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。 机智勇敢 节选部分，鲁滨逊在刚上荒岛后都做了哪些事情？ 心态有着怎样的变化？ 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 借助自然现象推测自己所在位置，说明他是一个细心的人。 我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次上岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 他是靠什么来估算日子的？ 说明鲁滨逊是一个什么样的人？ 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多…… 这些东西不仅解决了鲁滨逊暂时的生存问题，而且能使他在精神上得到慰藉。 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下……尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 这句话你体会到了什么？ 有的是时间，有什么必要介意呢？ 运用反问，表现了他自我安慰的心理和积极乐观的心态。 坏处 好处 我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。 * * * * * * 5.鲁滨逊漂流记 语文统编版 六年级下 回顾梗概。说说这部小说写了鲁滨逊在流落荒岛之后的哪些事？ 用小标题方式列出来。 复习导入 鲁滨逊做的事 流落荒岛 建房定居 养牧种植 救野人为伴 回到英国 鲁滨逊在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是个怎样的人呢？我们这节课进一步走近他！ 从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 这段的介绍中，你对鲁滨逊有了哪些认识？ 爱好：航海和冒险 性格：不畏惧 志向：希望走遍天涯海角 充满冒险精神的人 * * * * * *