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关于海洋教案范文
一、激趣导入。
1．你见过海洋、了解海洋吗？世界海洋几乎占了我们行星表面的71％。
2．交流课前搜集到的海洋的资料。
3．揭题，板书课题。
二、检查预习情况。
1、你会读哪段课文了？还有谁会读其他小节？
（指名将九小节的课文读一遍。其他同学评价。）
2、出示生字词：
回眸蔚蓝匮乏低廉干旱
威胁敬畏索取慷慨给予掀翻蕴藏矿藏开拓
大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽波涛汹涌
3、说说有哪些字音提醒大家读准。哪些字要注意不要写错。
三、再读课文，理清脉络层次。
1、再读课文，将喜欢的段落多读几遍。想一想课文主要写了什么内容？哪几小节内容联系紧密？
2、在充分讨论的基础上，理清课文脉络。完成板书。
（1--3）关系
（4--8）开发
（9）保护
四、学习第一部分。
1、指导自学第一部分。
浏览课文，看看这部分围绕哪个意思来写的？又是从哪几方面来写的？在书中圈划，写出自己的理解。
2、生讨论交流。
抓住“提供了------便利”、“慷慨地给予”、“丰富的”、“每日不可缺少的”和“无情地”、“掀翻”、“冲垮”“毁灭”“可怕的灾难”等词，体悟人们对海洋既“敬畏”又“热爱”的复杂心情，以及对它“喜怒无常”的无奈。
3、根据板书练习说话。（板书见下）
提供便利慷慨给予
无情掀翻毁灭城镇
以“人与海洋的关系非常密切”为开头说一段话，用上上面的词语。
4、指导朗读，读出人们对海洋的热爱与敬畏之情。
五、总结、作业。
抄写词语。指导写字。
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