大班环境保护活动教案.docVIP

大班环境保护活动教案 　　 　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是大班关于环境保护活动教案，请看： 　　 　　设计背景 　　 　　生活中的废旧物品随处可见，却被人们当垃圾随手扔掉，身边的资源就白白浪费了，我设计这节活动课主要让幼儿知道废旧物品可以再利用，用它能做出许多好玩的东西，从小提高幼儿的环保意识。 　　 　　活动目标 　　 　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。 　　 　　2、在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解决问题的能力。 　　 　　3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信心。 　　 　　重点难点 　　 　　我把活动目标1做为教学重点和难点。 　　 　　活动准备 　　 　　1、各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品。 　　 　　2、老师用废旧物制作的小物品实物（有用一次性杯子做的水杯娃娃、化妆品瓶子做的饮水机、蒙氏学具做的花灯）。 　　 　　3、用各种废旧物制作工艺品的图片。 　　 　　活动过程 　　 　　（一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。 　　 　　1、教师：看看这些都是什么？知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗？（幼儿各抒己见）是怎么做的呢？（幼儿通过观察回答） 　　 　　2、让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。 　　 　　提问：小朋友，你们认识这些东西吗？你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品？应该怎么做呢？ 　　 　　3、幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。 　　 　　（二）幼儿动手制作 　　 　　1、请幼儿自己选择材料。 　　 　　2、教师鼓励幼儿自己解决在制作中遇到的问题，个别辅导。 　　 　　（三）幼儿相互分享交流。 　　 　　要求：说出自己做的是什么？它的作用有什么？（选三个幼儿说说自己的作品，教师要肯定幼儿的成绩） 　　 　　（四）活动延伸 　　 　　引导幼儿关注分类垃圾箱等环保设施，和幼儿探索减少垃圾的方法。 　　 　　教学反思 　　 　　幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，有的幼儿还想继续做，大多数幼儿的作品非常有创意，有用药盒子做的轮船，饮料瓶子做的娃娃，一次性小碗做的花盆等，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。 　　 　　活动设计背景 　　 　　大班开学伊始就有一些小朋友不注意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾,说了好几次,效果不好,孩子年龄太小,加之在农村生活对卫生习惯没有养成。一天户外活动时,几个小朋友把纸屑斯的到处乱扔,地毯上一片狼藉,孩子的生活卫生习惯需要在点滴中逐步培养,借机我就社会领域开展了这次活动。 　　 　　活动目标 　　 　　1、幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。 　　 　　2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。 　　 　　3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 　　 　　教学重点、难点 　　 　　1、认识到乱丢垃圾的危害性,初步树立保护环境的意识; 　　 　　2、寻找保护环境的一些方法。 　　 　　活动准备 　　 　　1、课前让居住同村的幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集村子周围环境的垃圾分布情况。 　　 　　2、投影片,环保影片视频; 　　 　　3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。 　　 　　活动过程 　　 　　一、开始环节——组织交流调查周围环境情况 　　 　　师:这几天,我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍) 　　 　　二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害 　　 　　1、打出投影片。 　　 　　师:在草地上我们发现了什么? 　　 　　在操场地毯上我们发现了什么? 　　 　　在活动教室里我们发现了什么? 　　 　　除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西? 　　 　　2、谈谈这些垃圾是从哪里来的? 　　 　　师:为什么这些地方总是有垃圾? 　　 　　师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问:对人