新课程的评价问题知识讲解.pptVIP

操作/表现性评价 形式 实验操作 表演活动 讨论答辩 小制作 小发明 … 特点 方法的开放性 内容的真实性 标准的多重性 评价的主观性 评价的即时性 结论的模糊性 实施开放性评价时要注意的问题 对学生先入为主的印象 由于阶级、地域、种族、经济等偏见带来的偏见 评价指标不恰当导致推论的逻辑错误 评价信息的不足 对个别事件的关注不细 注意防止几种常见的评价倾向 宽松误差 严格误差 集中趋势误差 广州三中地理开放性评价标准 评价内容 评价要点与分值 6分(及格) 7--8分(良) 9--10分(优) 比较与分类能力 很少将观察对象依特性进行分类与比较 能够将观察对象依特性进行分类与比较 能够将观察对象依特性进行正确分类与比较 记录与描述能力 很少用地理术语记录和描述所观察事物 能够用地理术语记录和描述所观察事物 比较准确用地理术语记录和描述所观察事物 观察活动完整性 很少注意细节 有一些注意细节 对细节予以充分注意 观察结论的可靠性 很少有观察结论 有一定的观察结论，但结论欠佳。 有比较全面、良好的观察结论 总评 优 良 及格 或其它： 寄语 签名： 1、“地理观察”实践活动评价标准 2、“地理调查”实践活动评价标准 评价内容 评价要点与分值 6分(及格) 7