- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
滑稽的脚先生教案
活动目标:
1、探索用脚的不同部位做走路动作。
2、初步学会律动《滑稽的脚先生》,能随音乐基本掌握向圆内走、退回原位、在圆上走等队形变化。
3、体验和表现“脚先生”走路时的滑稽与风趣,享受活动所带来的快乐。
活动准备:
1、踮脚走、脚跟走、脚边走、两脚并拢跳等四幅图。
2、座位安排成半圆形。
4、幼儿穿布鞋或球鞋等软底鞋。
5、幼儿已有在圆上舞蹈的基础。
活动过程:
1、复习歌曲《我有小手》。
2、引出“脚先生”,激发参与活动的兴趣。
(1)教师:你们的小手可以做很多事都很能干,你们的脚可以干什么呢?(跺脚、走路)
(2)教师:那请你们找空地方用小脚走一走。(幼儿找空地方走一走)
3、探索用脚的不同部位做走路动作。
(1)教师:你们的脚还会怎么走呢?(请个别幼儿表演)
(2)教师:刚才他是用脚的什么部位走路的?请大家听着音乐在座位上来学一学。(钢琴伴奏,弹一句)
4、听教师演唱歌曲《滑稽的脚先生》,了解脚先生走路的动作顺序。
(1)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。
(2)给图片排序,进一步理解歌词内容。
5、幼儿随音乐合拍地做动作。
(1)听音乐旋律在座位上合拍地做动作。
(2)找空地方跟着老师一起走一走。
6、随音乐进行练习基本掌握向圆心走、退回原位、在圆上走等队形变化。
(1)看教师示范脚先生赏花的顺序。
(2)随教师的慢速演唱练习动作。
教师:现在我们一起跟着脚先生到花园里去赏花。
(3)随音乐较准确地变化队形,并合拍地做动作。
教师:花园里的花美极了,脚先生还没看够呢,我们再一起去赏花吧。
(4)教师退出:你们的脚先生能不能自己去花园里面赏花呀?
7、结束。
教师:脚先生想去别的公园看一看,我们一起走吧。
?
文档评论(0)