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海和班组长安全生产培训讲义 第一部分 班组长安全教育基础知识 第一节 班组长的职责及安全意识教育 一、班组长的职责 （一）班组长的责任 班组长要根据企业的经营目标和矿、队（站）的生产计划，合理有效地组织生产经营活动。其主要责任是： 1、认真贯彻执行公司，车间的决定，带领全班职工努力工作，完成生产计划，做到优质、低耗、高效生产。 2、负责贯彻执行以岗位责任制为中心的各项规章制度，认真做好各项基础工作（包括原始记录、台帐、报表等），并要对各岗位严格进行督促检查。 3、组织职工严格按照技术标准和工艺标准进行生产，搞好设备维护、保养和卫生。 4、搞好班组经济核算，定期召开经济活动分析会，针对问题，采取措施，不断提高班组的经济效益。 5、认真执行安全生产的有关制度，防止各类事故的发生，保证生产安全、平稳、长周期运行。 6、负责组织职工采取多种形式开展岗位专业知识、岗位技能练兵活动，搞好基本功训练，不断提高技术业务水平。 7、搞好精神文明建设，组织职工学习时事政策、国家法令、职工守则等，做到遵纪守法，积极履行社会公德和职业道德，造就“四有”队伍。 8、实行全员民主管理，积极开展社会主义劳动竞赛活动，推广、应用现代化管理方法，促进班组生产和管理活动的规范化、科学化。 9、做好职工的思想政治工作，关心职工生活，及时解决职工学习、生产、工作和生活中的实际困难，积极开展有益职工身心健康的业余文体活动，搞好劳动保护和计划生育工作。 10、及时向车间领导汇报并请示工作，按时完成车间交办的其他临时性工作，积极参加有关的社会活动。 （二）班组长的权限 明确班组长的权限和义务，使班组长有职有权，是搞好班组工作的重要保证。班组长具有如下权限和义务： 1、有权组织指挥和管理本班组的生产经营活动。 2、有权根据生产经营活动的需要调整本班组的劳动组织。 3、有权根据本公司的规章制度和要求，制订班组工作的实施原则。 4、有权拒绝违章指挥和制止违章作业。 5、在生产中遇到紧急情况，班组长有权进行紧急处理，并立即向车间领导汇报。 6、有权向上级提出对本班组职工的奖惩建议。 7、有权按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。 8、对不服从领导或违章违纪，影响安全生产的人员，有权进行批评教育或令其暂时离岗，交车间处理。 9、有权推荐本班组优秀职工学习深造、提拔晋级。 10、有权维护班组职工的合法权益。 （三）班组长（含班组兼职安全员）在安全生产责任制中的安全职责 1、模范遵守安全技术操作规程、工作纪律及各项规章制度，坚持原则，制止违章作业，对本班组实现安全生产负责。 2、坚持班组安全活动，搞好新、老职工和实习培训人员的岗位安全教育。 3、督促检查本班组职工正确使用安全防护用品，搞好安全防护装置和设施的管理及日常维修保养工作。 4、检查各岗位安全生产情况，发现隐患要及时消除，不能消除者应采用防范措施，并及时向上级领导汇报。 5、发生事故时，应积极抢救，抢救人员要采取有效的自我保护措施后才能实施抢救，防止事态扩大，保护好现场，立即向上级汇报。 二、安全意识与安全心理教育 （一）安全意识教育 1、员工应具备的基本安全素质 （1）懂得必要的安全知识。如：各种危险物质的危害；认识辨别危险场所等。 （2）具备一定的安全技能。如：学会使用灭火器和报警器；掌握正确的事故和完善应急方法，能够在遇险时救人和逃生；学会在工作和生活中预防一般事故及危险的方法和技能等。 （3）遵守安全生产的基本原则。树立自我保护意识，不接受违章指挥。树立遵守安全规章制度的良好习惯，不违章作业。树立遵章守纪的自我约束意识，不违反劳动纪律、工艺纪律。 2、现代安全意识 所谓现代“安全意识”，主要包括五个方面的内涵： 一是：善待生命、珍惜生命的健康意识；二是事故、灾害的风险意识；三是预防为主、防范在先的超前意识；四是行为规范、技术优选的科学意识；五是每时每刻每处每地注意安全的警觉意识。 (二)安全心理教育 1、安全心理教育方式 （1）解释。这是对职工进行安全教育最常用的一种心理方式。目的是使职工认识到安全工作的重要性和违章的危害性。 （2）劝慰。即对职工给以劝导和抚慰。目的是帮助职工解决问题和矛盾，以消除和缓解这些不安全的因素。 （3）说服。通过摆事实讲道理的方法，使职工能够心悦诚服地理解和领会某种正确的观点和思想，即所谓“晓之以理，动之以情”的说服教育方式。 （4）感染。即集体成员的情绪或行为对他人施加影响的心理方式。 （5）奖励。即建立有利于安全生产的各项奖惩制度，目的是激发人的安全动机，强化人的安全意识。 （6）社会舆论。利用社会舆论的力量，对员工的思想和行为产生无形的心理压力来促进安全工作。 2、几种有利于安全生产的心