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电流和电源物理教案设计 　　 　　一、学习目标 　　 　　1.了解电源的发明对人类的生活产生巨大的影响; 　　 　　2.记住电流的产生条件和定义式，知道电流的方向是如何规定的。 　　 　　3.了解电源在电路中的作用。记住电动势的概念和单位。了解常用电池电动势的大小。 　　 　　二、自主学习过程 　　 　　任务1：阅读──通往科学真理的艰辛过程 　　 　　1780年，当时，伽伐尼的妻子遵照医嘱，需要食用青蛙腿做的菜肴。伽伐尼将剥去皮的青蛙放在实验桌上的金属板上，金属板在起电机(这是当时大多数实验室都有的时髦装置)的旁边。他的妻子在取一把解剖刀时偶然触及了青蛙的腿神经。这时起电机刚好打出一个火花，同时，青蛙的腿猛烈地抽搐了一下。他发现两手分别拿着不同的金属器械，碰在青蛙的大腿上，能使其腿部的肌肉抽搐，仿佛受到电流的刺激，而只用一种金属器械去触动青蛙，却并无 　　 　　此种反应。针对这些现象，伽伐尼猜想，在动物体内存在着某种电，如果使神经和肌肉同两种不同的金属相接触，再使这两种金属相连接，这种电就会被激发出来，所以这很可能是从神经传到肌肉的特殊的“电流质”引起的“动物电”现代已证明，伽伐尼的假设是错误的。但是他的发现却使电学的研究开始从静电转向动电。所以人们没有忘记伽伐尼的贡献，直到今天英文还把电疗叫galvanism(伽伐尼电)。 　　 　　伏打注意到伽伐尼的实验中使用了不同的金属，而实验中的青蛙腿可以看作一种潮湿的物质，所以就使用能够导电的盐水液体代替动物组织试验之，终于因此发现了电池的原理，做出了著名的伏打电堆与伏打电池。1800年伏打用锌片与铜片夹以盐水浸湿的纸片叠成电堆产生了电流，这个装置后来称为伏打电堆。 　　 　　思考：意大利医学教授伽伐尼和意大利化学物理学家伏打对用相连的两种金属分别接触青蛙肌肉的两个位置，会引起肌肉的收缩实验分别有什么样的认识?伏打为静电转入电流的研究做出了怎样的贡献? 　　 　　任务2：认识电流的概念 　　 　　请你阅读教材16页“电流”： 　　 　　1.电流是怎样形成的?答：。 　　 　　2.电流的产生条件是：和。 　　 　　3.电流的方向：规定为电流的方向。在金属导体中，能够移动的是电子。所以，金属中电流的方向与相反;电解质溶液中有可以自由移动的正、负离子。电流是量。 　　 　　4.电流──描述电流强弱的物理量。 　　 　　定义：通过导线某横截面的与所用的比值。 　　 　　定义式：。 　　 　　单位：;简称，符号，常用单位和。 　　 　　单位换算关系：1A=mA=μA 　　 　　合作学习： 　　 　　1.关于电流的下列说法中正确的是() 　　 　　A.因为电流有方向，所以电流是矢量 　　 　　B.通过导线截面的电量越多，电流越大 　　 　　C.通电时间越短，电流越大; 　　 　　D.单位时间内通过导体横截面的电量越多，导体中的电流越大。 　　 　　2.下列关于电流方向的说法中，不正确的是() 　　 　　A.电流的方向就是自由电荷定向移动的方向 　　 　　B.电流的方向就是正电荷定向移动的方向 　　 　　C.在金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 　　 　　D.在电解液中，电流的方向与正离子定向移动的方向相同 　　 　　3.在示波管中，电子枪2秒内发射了6×1013个电子，则示波管中电流强度的大小为多少? 　　 　　任务3：认识电源和电动势 　　 　　阅读教材17页“电源和电动势” 　　 　　1.电源两极间电压的大小是决定的，这种特性，物理学中用来描述。 　　 　　2.如何测出电源的电动势：。 　　 　　3.电动势的符号：。电动势的单位：。 　　 　　4.列举出几种常见电源的电动势大小： 　　 　　5.从能量的角度看，电源就是把的装置，电动势反映了电源把其它形式的能转化为的物理量。 　　 　　合作学习 　　 　　1.关于电源电动势，下列说法正确的是() 　　 　　A.电源两极间的电压一定等于电源电动势 　　 　　B.电源在没有接入电路时两极间电压等于电源电动势 　　 　　C.所有电源的电动势都是相同的 　　 　　D.2号电池比5号电池的电动势大 　　 　　2.下列说法正确的是() 　　 　　A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路; 　　 　　B.电源是使电路中有持续电流的装置; 　　 　　C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源; 　　 　　D.手电筒照明时，电流方向是由电池的负极经灯泡到正极的。 　　 　　3.下图是一块手机电池的标签。你从这个标签中可以了解关于电池的哪些信息? 　　 　　4.某金属导体两端的电压为24V，30s内有36C的电荷量通过导体