家校共育报告.docxVIP

WORD格式 专业资料整理 一、学校基本情况 大同七中创建于 1973 年，地处大同市操场城西街 839 号，东邻大同市市政工程公司，西近铁路干线，直面交通主 干道，背靠居民小区。占地面积 29291 平方米。每年级十轨 建制，拥有 30 个教学班， 现有教职工 143 人，在校学生 1742 人。学校先后被评为“山西省平安校园” 、“山西省精神文明 学校”、“山西省德育示范学校” 、“山西省育人杯先进集体” 、 “山西省文明和谐单位”并荣获“全国巾帼文明岗”称号， 是一所富有朝气的省级示范初中学校。 二、“家校共育”开展情况 学校高度重视“家校共育”工作，把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，有一定的“家校共育”工作基础和良好的社会氛围。家校合作的有效建立， 教师必须要深入到学生家庭中去，同样家长要参与到学校管理和改革中来， 实现真正的沟通与互动。 1、家校互动、共同成长。 学校成立了家长委员会， 定期召开家长会以促进学校教育与家庭教育的交流与合作。每学期组织两次家长会，以初一入学、初三中考动员为重中之重。入学和动员由校长、副校长、年级主任承担，其余由班主任组织。了解学生情况、汇报学生成绩、指出学生问题，介绍班级现状，沟通家长意见。放假前组织召开家长委员会会议， 由家长代表通过微信群向各年级家长转达假期中该做什么 . 不该做什么，家长起一个监督作用 . 同时把行为规范极 差的学生交给家长， 形成合力更好的为教育服务。 开办家长学校，让家长进校参与学校教育活动 , 以了解学校、认识学校与学校保持一致。 学校建有微信公众号， 及时将学校各项规章制度、 办学情况及各项重大活动向全社会推送， 以便大家对学校更多关注和了解。通过班级微信群进行教师和家长的有效沟通。 2、家校联动、和谐共生 学校搭建平台，通过“六个一”密切亲子关系，为家庭教育创造良好条件。 一是家长来校听一次课，让家长委员会成员、每 班家长代表在“家长开放周”全程参与师生的教学活动。 二是家长参与一次孩子们的课间活动， 让家长回到童年， 成为孩子的朋友．三是家长与老师进行一次促膝谈心，全程了解教师的工作，促进家校情感交流。 四是家长到操场与学生一起跑操、跳绳，感受运动的快乐。五是家长参加一次集中培训， 让家长现身说法 “育儿经”。六是家长给学校提一条合理化的建议，让学校规避一些 风险，为孩子们健康快乐成长提供更多的机会和舞台。 通过家长开放日体验活动， 一方面接受家长监督， 密切了老师和家长的联 系，同时也增进了家长对学校教育教学工作的了解和理解， 增强了家长对家校共育的认同感。 三、信息化建设和应用基本情况 学校具有良好的信息化环境建设基础， 已实现校园网络全接入、全覆盖，终端设备能够满足教学和管理的常态化应用要求， 对信息技术在教育教学中的应用有良好的实践。 在办学过程中， 学校始终将信息化的建设放在至关重要的位置上。为此学校成立了信息化建设工作小组， 张蓓校长亲自挂帅担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教育教学李景玉副校长担任副组长， 具体负责规划的推进。微机室三位教师及政教处相关人员为组员， 主要负责信息化环境的建设、信息技术的培训。 经过几年的探索。 为了实现信息化的持续发展， 学校在健全 组织机构的同时，着重建立了《信息化建设的经费保障制度》 、《信息技术培训制度》 、《信息技术使用创新的激励制度》 。这些制度的建立， 保证了学校信息化能跟上时代发展的步伐， 发挥持续不断的推动力。由于意识上重视，行动上落实，学校信息化建设发展迅速， 尤其是近几年来学校信息化建设取得了重要的进展。 主要表现在 : 1、实现了多媒体化。教学方面学校已经建成多功能教室 2 间，录播教室 1 间，多功能学术报告厅 1 间，电子图书馆。计算机教室三间。配备电脑 323 台，其中学生用机 180 台，教师机 143 台可以独立上网。购置了教学用多媒体设备，数码照相机 3 台，数码摄像机 2 台。班班投影仪，大屏幕。电子备课室可以实 现音像的剪辑、课件制作和电子备课。 2、教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。信息化建 设中最关键的因素的是人，人的观念和能力决定着信息化的成 败。信息化的时代需要老师具有信息的理解力，信息的选择力， 信息的批判力，信息的收集力，信息的处理力，信息的生成力和 信息的传递力，为此，学校认真落实《信息技术培训制度》 ，保 证每学期信息技术培训量达到人均 10 课时，培训内容主要包括 6 个方面 : (1) 多媒体计算机的基本操作技能 ; (2) Internet与 校园网的使用 ; (3) 电教基本设备的操作 (4) 教码设备的操作 (5) 网页制作技术 ; (6) 电子政务管理平台应用。课堂多媒体的运用 率已经 70%,