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2019 年秋第一学期人教版小学六年级数
学上教学工作总结
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2019-xxxx 年秋第一学期人教版小学六年级数学
上册教学工作总结
六年级上册数学教学总结
本学期 ,我担任六年级数学教学工作 .在一学期的实际教学中 ,我按照教学大纲的要求 ,结合本校的实际条件和学生的实际情况 ,全面实施素质教育 ,努力提高自身的业务水平和教学能力 .为了克服不足 ,总结经验 , 使今后的工作更上一层楼 ,现对本学期教学工作作出如下总结 :
一、学生基本情况:六年级我教学六( 2)数学兼班主任,一个班 37 人,这个班是我从二年级带上来的,上课是自己带上来的班级好上,因为学生生会与你配合,有部分人的学习习惯比较好,学习比较用心,但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识,学习习惯问题方面也有所欠缺,比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确等。
二、成绩分析:六年级学生面临即将毕业, 因此,
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对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面,六( 2)
班的数学成绩比较好,通过前面的总结使我认识到 : 教师要严格的要求学生遵守纪律 ,从而创造良好的学习环境 ,使教和学能顺利进行 ,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了 ,教师只有通过加强教育 ,耐心的辅导 ,加上在教学中不断探索 ,总结经验 ,全部精力投入到教学中。
三、工作总结:对于本人来说是第一次接任毕业班的课,所以有点不大适应, 感觉学生的高分出不来,低分比较多,所以我有迷茫过,但很快调整过来了,现总结如下:
1、认真备课 .备课时 ,我结合教材的内容和学生的
实际精心设计每一堂课的教学过程 ,不但要考虑知识
的相互联系 ,而且拟定采用的教学方法 ,以及各教学环节的自然衔接 ;既要突出本节课的难点 ,又要突破本节课的重点 .认真写好教案和教后感 .特别是六年级的很多内容都比较容易混淆,如分数的解决问题和百分数的解决问题等,所以课前必须做好充分的准备,才能收到良好的课堂效果。
2、认真上课 .为了提高教学质量 ,体现新的育人理
,把 ”知识与技能 ,过程与方法 ,情感态度与价值观 ”的
教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学
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以人为本 ,注重精讲多练 ,特别注意调动学生的积极性 , 强化他们探究合作意识 .对于每一节课新知的学习 ,我通过联系现实生活 ,让学生们在生活中感知数学 ,学习数学 ,运用数学 ;通过小组交流活动 ,让学生在探究合作中动手操作 ,掌握方法 ,体验成功等 .鼓励学习大胆质疑 , 注重每一个层次的学生学习需求和学习能力 .从而 ,把课堂还给了学生 ,使学生成了学习的主人 .如六年级的《圆的周长》我让学生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决,虽然时间用的比较多,但学生兴趣很高,课堂收益良好。
3、认真批改作业 .对于学生作业的布置 ,我本着 ” 因人而异 ,适中适量 ”的原则进行合理安排 ,既要使作业有基础性 ,针对性 ,综合性 ,又要考虑学生的不同实际 ,突出层次性 ,坚决不做毫无意义的作业 .学生的每次作业批改及时 .个别错题 ,当面讲解 ,出错率在 50%以上的 ,我
认真作出分析 ,并进行集体讲评 .另外,针对六年级即将毕业的事实,我从基础的练习开始抓起,每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目,如简便计算和解方程,另外还有分数与百分数的解决问题等。
4.不足之处 .没有认真做好后进行转化工作 .上课
和批改作业就占用了大部分时间,因此在辅导学生这
一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一
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