11郑和远航ppt课件时.pptxVIP

11、郑和远航第一课时人物介绍 郑和（1371~1433）：中国明初航海家，回族，原姓马，出生于云南，12岁入宫做太监，后被提拔为内监官，赐姓郑。 郑和体格强健，聪明好学，机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入宫后又信仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为三宝，他也因此被封为“三宝（三保）太监”。 1405-1433年，郑和七下西洋，完成了人类历史上伟大的壮举。学习目标我明白1.我能正确流利地朗读课文。能用自己常用的方法学会本课的生字，理解由生字组成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课文中出现的新词。 3.通过读课文，我要了解课文主要内容，能给课文分段。 读书莫放拦路虎 识字写字我最棒mǎ qiǎn qì quán码（码头）遣（派遣） 器（机器）拳（拳头）zèng sī fàn 赠（赠送） 撕（撕开） 范（模范）我能读好这些字 wéi kuí xuàn cí 桅 杆 魁 梧 炫 耀 陶瓷 shān yí bìn 珊 瑚 化险为夷 鬓 发我要认识并理解这些新朋友迎风招展 派遣 出使 身材魁梧 健步 浩浩荡荡扶老携幼 惊叹不已鬓发 名扬海外 镇定自若严阵以待 化险为夷LOREM IPSUM DOLOR我能记住这些词语 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。 严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变为平安。LOREM IPSUM DOLOR LOREM 活动一：自学课文 1、借助拼音读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。 活动二：课文脉络我知道第一段（ — 自然段）：写郑和率领船队第一次远航的情况。第二段（ — ）：简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航，促进了我国和亚非国家的友好交往。 活动三：浏 览 诊 断通过浏览课文，用一到两个字填空：大规模（ ）时间（ ）范围（ ）意义（ ）影响（ ）长广重大深远活动三：用你喜欢的方式读课文，想想课文可以分为几个部分？第一部分（ - ）：郑和第一次远航的情况。 第二部分（ - ）：郑和从1405年到1433年共有7次远航，促进了我国和亚洲国家的友好交往。11、郑和远航第二课时学习目标我明白 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能复述郑和第一次远航的经过。感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。 3、感受郑和下西洋的艰难和重大意义。活动一：仔细阅读课文第一部分，按照课后提示 把这一部分课文分成三层。第一层（ — ）：扬帆起航。第一层（ — ）：友好交往。第一层（ — ）：战胜凶险。（自主完成后小组交流）活动二：仔细阅读第五自然段，完成下面练习。1、用“——”在文中画出本段的中心句。 2、用“……”画出表现海上风浪险恶的句子。3、用“═”画出表现郑和等人不畏风浪的句子。4、本段运用了什么修辞手法？表现了什么？ 活动三：读句子填空。 “郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。” 这句话是从 、 、 这几个方面写出了郑和远航的重大意义，表现了郑和 的精神？课文总结这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况，并说明郑和七次远航的重大意义。表现了郑和出色的指挥才能和临危不惧、勇往直前的精神。