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课题3 水的组成 第一课时 水的组成;【知识回顾】 ;【学习目标】 ;【学习重点】;[自主学习];5、氢气的用途： ，利用其性质是 .
，利用其性质是 .
6、水电解时产生的现象是 、 、 .
反应文字表达式是： .
7、气体检验：正极气体能使 ，说明是 .
负极气体能 ，产生 ，说明是 .
8、氧气是由 组成，氢气是由 组成，
所以水是由 组成.
9、电解水时，水中加入少量的 或 ，
作用是 .
;10、水在自然界的存在状态是 、 、 。
通常情况下，水是 、 、 的液体，
标态下，凝固点为 ，沸点为 。
4℃时密度最大，为 。
冰的密度比水的 ，浮在水面上。
11、水的化学性质;探究一、氢气;[小结] 一、氢气;[实验] 实验4-5
[讨论]
1、实验中产生什么现象？
2、发生什么变化？
[分析]
1、产生 色火焰，
烧杯内壁有 ，烧杯发热.
2、产生了 变化;2、化学性质：
（1）可燃性.
现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，
产生 ，放热.
反应式：氢气(H2)+氧气(O2)→ .
（2）还原性（以后再学）;[实验] 课本P79图4-23
[讨论]
1、图4-23 说明氢气具有什么性质？
2、实验中，为什么试管口要向下移近火焰？
3、实验中若听到的声音很小时，说明氢气纯净，对吗？
4、点燃氢气前，应做什么？; 3、氢气纯度的检验：
收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管
口 ， 点火，
若听到 表示氢气不纯，
若 表示气体较纯.
4、凡是可燃气体与 或 混合后，
点燃时，可能产生 ，因此，点燃前必
须 。;[讨论] 根据氢气的性质，说出氢气的用途;5、氢气的用途：
（1） ；
（2） .;[练习]
检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是（ ）
A.听到尖锐的爆鸣声
B.未听到声音
C.听到的声音很小
D.试管爆炸
;探究二、水的组成——水的电解实验 ;1、装置图;4、实验结论：
水在通电的条件下，发生了 反应，生成了
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