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第一章 生命的世界;(第二课时);1.生物多样性的三个内涵是_____、_____、______。
2.生物圈的范围包括______、______和______，是地球上最大的_______。
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１. 讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？ ???; ３.请指出画面中哪些是生物，哪些是非生物？;生物的特征一;; 生物的特征;窗边的兰花;生物的特征二;生物的特征二;观察该图，说明生物具有什么特征？;生物的特征三;观察该图，说明生物具有什么特征？;观察该图，说明生物具有什么特征？;生物的特征四;生物的特征四;;;1.生物具有的特征??括 、 、
、 等。
2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。
;;1.据报道，在摩洛哥沙漠中发现了一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险情况时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即跑路。这种现象主要体现了生物具有的特征是（ ）;2.蘑菇从小长大，这种现象是生物的什么特征
的表现（ ）;5“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
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