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WORD 格式整理 初中信息技术说课稿 《视频编辑—方法与工具》说课稿 一、说教材的地位和作用 本节内容主要介绍了视频编辑的三种常用方法， 以及 6 种常用的视频编辑软 件。内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带， 有利于培养学生 的感知能力，动手能力，本节知识设置合理，内容丰富，具有很强的实用性和可 操作性。在整个信息教学中有重要的地位和作用。 二、说教学目标 （一） 知识目标：了解视频编辑的含义及方法。了解 6 个 常用视频编辑工具的使用方法。 （二） 能力目标：掌握一种以上视频编辑软件的用途及制 作技巧。 （三） 情感目标： 通过创作——交流——评比的教学手段， 激发学生们学习热情， 在操作的同时获得成功的喜悦； 培养学生的人文精神， 学 会表达生活的意义。 三、说教学重点和难点： 视频编辑的含义及掌握一种常用编辑工具确定为本节的重点； 如何培养学生 对视频处理的学习举和如何选择编辑工具确定为本节的难点； 四、说学生 学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养， 他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空 间，能有效的提高学生的学习兴趣。 五、说教法 “作品演示观摩——教师引导——学生创作——小组交流评选——展示总 结”。以“学生参与制作为主，教师指导为辅”。 六、说学法： 引导学生用眼观察、动手操作、动脑思考、使学生始终处于主动探究状态， 培养他们的实际操作能力，激发他们的创造灵感和学习兴趣。 七、说教学过程 专业知识分享 WORD 格式整理 （一）活跃气氛、课题引入 （二）接受任务、自主创新 数据的计算 一、说教材 ㈠、教材的地位与作用 1、教材：重庆大学出版社出版的《初中信息技术》第四版，本节内容《数 据的计算》是《初中信息技术》第四版（八年级上）第一单元第 3 节的内容，它 是 Excel 中的一个重点，在实际生活应用中，比较常用。 2、现代社会是信息社会，在生产及生活各个领域中，都有大量的数据信息 要处理，像电话费的收取、学习成绩的统计分析等。随着社会的的进步，人们在 日常生活中产生的数据越来越多， 对处理数据的速度和精度要求也越来越高。 然 而，传统的人工处理数据的方法已不能满足需求， 计算机成为了最有效的数据处 理工具。作为中学生有必要了解和学习数据的计算。 中小学信息技术指导纲要 （试行）明确指出， 中小学信息技术课程的主要任 务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解、 掌握信息技术基本知识 和技能， 了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 因 此，我确立了以下教学目标： 1、知识目标：让学生明确在电子表格中数据计算的方法，通过对数据计算 方法的教学，让学生掌握数据计算的方法。 2、能力目标：根据计算机学科的特点，通过：“讲解—演示—实践”结合， 培养学生观察能力、抽象思维能力和动手能力。 3、思想目标：通过教学充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生学习热 情，增强学生的求知欲和对本学科的热爱。 ㈢、教学重点、难点 重点：能利用数学公式、函数进行数