部编人教版统编教材六年级下册语文口语交际：即兴发言课件.pptxVIP

怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？;即兴发言; 生活中有些场合，需要我们做一些即兴发言。; 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。;;参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。; 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。;※提前打腹稿，想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。 ※注意说话的场合和对象。;祝爷爷寿比南山，福如东海。;1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。 4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。; 我抽到的是1号，我先说吧。; 我们小组小明的即兴发言最精彩。他说得内容很有条理，语气自然，态度很大方。; 我觉得我的即兴发言能力有待于提高，我很紧张，以后要多练习。说前打个“腹稿”，争取说得有条理些。; 咱们小组内互相提出交流话题，继续进行组内即兴发言练习吧！ ; 我给你出个话题：过新年了，你用手机语音向老师拜个年吧。; 通过这节课的口语交际，同学们有什么收获呢？跟大家交流一下吧。; 我知道了生活中处处都离不开即兴发言，所以以后要积极发言，才会越来越敢说、会说。; 我知道了即兴发言要注意的事项，也知道了即兴发言是一种能力，要多加练习。;“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。;? 【声明】此页用户可自行删除！