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XX年幼儿园优质课活动教案范文 　　 　　眼睛是心灵的窗户，为什么这样说呢，因为如果有人失去了眼睛，那就等于失去了半条生命，没了眼睛就等于没了生命!接下来为大家搜索了xx年幼儿园优质课活动教案范文，希望对大家有所帮助。 　　 　　活动内容：人是五官—眼睛 　　 　　活动目标： 　　 　　1.了解眼睛对人的重要性 　　 　　2.懂得如何保护眼睛 　　 　　3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感 　　 　　活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个 　　 　　活动过程： 　　 　　一：引出主题 　　 　　1.游戏：指五官 　　 　　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来 　　 　　2.以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。 　　 　　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 　　 　　二：了解眼睛对人的重要性 　　 　　1.幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题) 　　 　　2.出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人) 　　 　　三：懂得如何保护眼睛 　　 　　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。(将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花) 　　 　　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。 　　 　　四：玩“贴眼睛”的游戏 　　 　　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。 　　 　　2、倾听指令，正确指出五官的位置。 　　 　　【活动准备】 　　 　　空白的脸谱和五官的磁性图片。 　　 　　【活动过程】 　　 　　1、出示空白的脸谱图片，引导幼儿认识五官及位置。 　　 　　教师：这是什么?脸上缺少什么? 　　 　　教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。 　　 　　教师：我们的脸上有几张嘴巴?几只眼睛?几只耳朵?几个鼻子?他们在我们脸上的什么地方?请个别幼儿上来将五官的磁性图片，贴在空白的脸谱图片上。 　　 　　2、游戏活动：嘴巴嘴巴在这里 　　 　　教师介绍游戏玩法。 　　 　　教师：全体幼儿拍手， 　　 　　教师做发令者：XX，XX在哪里? 　　 　　全体幼儿边指边说：XX，XX在这里。(最后一拍时，用手指相应的部位) 　　 　　教师带领全体幼儿开展游戏，鼓励幼儿边说边指相应的五官。也可以与个别幼儿玩游戏。 　　 　　【延伸活动】 　　 　　教师指导幼儿在指五官的基础上，还可以引导幼儿指扣子、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 　　 　　2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 　　 　　3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。 　　 　　【活动准备】 　　 　　每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 　　 　　【活动过程】 　　 　　一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? 　　 　　二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 　　 　　三、提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。 　　 　　眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里? 　　 　　四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 　　 　　五、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流) 　　 　　六、出示画面并提问: 　　 　　1、眼睛有什么用? 　　 　　2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛? 　　 　　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 　　 ?