湘教版数学八年级下册4.5第1课时利用一次函数解决实际问题.ppt

方法总结：阅读理解题的解题关键是读懂题意． 第(2)小题比较大小要注意分类讨论，第(3)小题是利用一次函数的方案设计问题，一般先根据数量之间的关系建立函数，然后再利用一次函数的增减性确定出符合要求的最佳方案． 例4：我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶，边防局迅速派出快艇B追赶（如下图）. 海 岸 公 海 B A 下图中 l1 ，l2 分别表示两船相对于海岸的距离S与追赶时间t之间的关系.根据图象回答下列问题 （1）哪条线表示 B 到海岸的距离与追赶时间之间的关系？ 解：观察图象，得　　当t＝0时，B距海岸0海里，即S＝0， 故 l1 表示 B 到海岸的距离与追赶时间之间的关系. 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ （2）A、B 哪个速度快？ t从0增加到10时，l2的纵坐标增加了2，l1的纵坐标增加了5. 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ 即10分内， A 行驶了2海里， B 行驶了5海里， 所以 B 的速度快. 7 5 当t＝15时，l1上对应点在l2上对应点的下方 这表明，15分钟时 B尚未追上 A. 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ 12 14 （3）15分钟内B能否追上 A？ 15 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ 12 14 （4）如果一直追下去，那么 B 能否追上 A？ 　　如图延伸l1 、l2 相交于点P. 因此，如果一直追下去，那么 B 一定能追上 A. P 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ 12 14 P （5）当 A 逃到离海岸12海里的公海时,B将无法对其进行检查.照此速度，B能否在A逃入公海前将其拦截？ 从图中可以看出，l1 与 l2 交点P的纵坐标小于12， 这说明在 A 逃入公海前， 我边防快艇 B 能够追上 A. 10 k1表示快艇B的速度，k2表示可疑船只A的速度.可疑船只A的速度是0.2海里/分，快艇B的速度是0.5海里/分. 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ 12 14 （6）l1与l2 对应的两个一次函数y=k1x +b1与y=k2x+b2中，k1，k2的实际意义各是什么？可疑船只A与快艇B的速度各是多少？ 下图 l1, l2 分别是龟兔赛跑中s-t函数图象. （1）这一次是 　 米赛跑. （2）表示兔子的图象是 . 100 l2 练一练 s /米 （3）当兔子到达终点时，乌龟距终点还有 　米； l1 l2 1 2 3 4 5 O 100 20 120 40 60 80 t /分 6 8 7 （4）乌龟要与兔子同时到达终点乌龟要先跑 米； （5）乌龟要先到达终点，至少要比兔子早跑 分钟. -1 12 9 10 11 -3 -2 40 4 -4 40 解析：设小明的速度为a米/秒，小刚的速度为 b米/秒，由题意得 1600+100a=1400+100b, 1600+300a=1400+200b, 解得a=2,b=4. 故这次越野跑的全程为1600+300×2=2200米． 1.一次越野跑中，当小明跑了1600米时，小刚跑了1400米，小明、小刚所跑的路程y（米）与时间t（秒）之间的函数关系如图，则这次越野跑的全程为 米． 2200 当堂练习 2. 如图，射线OA、BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程的一次函数的图象，图中s、t分别表示行驶距离和时间，则这两人骑自行车的速度相差 km/h． 解析：根据图象可得出：甲的速度为 120÷5=24（km/h）， 乙的速度为(120﹣4)÷5=23.2（km/h）， 速度差为24﹣23.2=0.8（km/h）， 0.8 B 解：(1)由题意得 当0≤t≤2时，T=20； 当2t≤4时，T=20+5(t-2)=5t+10. ∴函数解析式为： T = 20(0≤t≤2) 5t+10(2t≤4) T=20(0≤t≤2) T=5t+10(2t≤4) 20 10 40 T/℃ t/h O 1 2 30 4 3 (2)函数图像如右图. 3.一个试验室在0：00—2：00保持20℃的恒温，在2：00—4：00匀速升温，每小时升高5℃.写出试验室温度T（单位：℃）关于时间t（单位：h）的函数解析式，并画出函数图象. 4.近几年来，由于经济和社会发展迅速，用