交互式电子白板使用技能.pptxVIP

交互式电子白板使用技能二、电子白板的教学优势（一）能够提高老师的教学效率，增强教学的计划性。???采用交互式智能白板教学，老师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在使用过程中还能够不断地补充、修改、完善，保存的课件在不同的班级可以重复使用，不但降低了老师的工作强度，还提高了老师的教学效率，保证了教学的计划性。六大功能二、电子白板的教学优势（二）能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力。 采用交互式智能白板教学，老师可以让不同学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的过程中，进行指导、讲解，对学生的错误及时进行纠正，更好地激发学生的学习兴趣，提升课堂气氛，增强师生互动。二、电子白板的教学优势（三）能够替代高危险性实验的发生，避免环境污染和事故发生 采用交互式智能白板教学，对于一些有毒、有刺激性气味、高危险性的试验，老师一种方法可以录像的方式将实验的整个过程通过视频展现给大家，让大家了解、认识；另外一种方式老师可以通过制作相应的flash课件，模拟不同化学物质相互反应的现象和结果，加深学生对实验的认识，达到与实际试验过程相同的目的，既避免了环境污染，也降低了学生出现危险事故的概率。二、电子白板的教学优势（四）能够将抽象的、不容易看到的东西变成有形的、具体的东西表现出来 采用交互式智能白板教学，无论是老师的操作，还是学生答题的操作，都可以通过软件中的录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问题，进行总结和复习。二、电子白板的教学优势（五）能够全面记录教学过程，便于学生复习和总结 采用交互式智能白板教学，无论是老师的讲解操作，还是学生答题的操作，都可以通过软件中的录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问题，进行总结和复习。二、电子白板的教学优势（六）能够让学生理论联系实际，提高学生运用知识的能力。 采用交互式智能白板教学，老师可以将生活中的一些场景图片（视频）展示给学生，实现理论与实际生活的结合。让学生感到理论和日常生活是紧密相连的，理论是源于生活的，培养学生关注生活、关注身边的事物，学会理论与实际事物的联系，提高学生运用知识的能力。、能够让学生理论联系实际，提高学生运用知识的能力。6二、电子白板的教学优势（七）能够让更多的学生参与教学，提升教学成绩。 传统的教学模式，老师受教学时间的影响，只能有几个学生在老师的教学过程中受到提问和答题。而白板教学更强调学生的参与及师生、生生的互动，使原来课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象大大减少，图形、试题的可复制性也为更多的学生参与答题提供了可能，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，提高了学生个人成绩，带动了整个班级成绩的提升。二、电子白板的教学优势（八）能够提高学生的注意力，增强学生的理解力 在教学过程中，一些重点词句（公式、化学反应方程式）的理解都可以运用白板中的勾画、拖放、照相、拉幕、聚光灯功能，使学生的注意力迅速集中，在老师的讲解和学生的自读自悟中，对阅读（公式、化学反应方程式）的理解力得到提高 。三、交互式电子白板功能白板软件六大功能 输入\擦除功能一二三六大功能四五六三、交互式电子白板功能（一） 1.1 输入工具 铅笔 类似传统的粉笔 毛笔 展现中国传统书法和国画的魅力 荧光笔 标注使用（可通过 滑块 调节透明度) 喷桶填充同一色阶下的封闭图形 喷涂电子笔书写时获得蜡笔书写的效果 排笔 电子笔书写时获得排笔的线条 钢笔电子笔书写时获得钢笔的线条三、交互式电子白板功能智能识别:手写识别: 手写体变标准体；可设置字体样式和颜色；可识别多种类型的文字；支持简繁体转换,笔画回放，真人发音。识别后内容发送到白板切换到图形识别设置字体 颜色切换到手写识别删除识别 内容切换到公式识别三、交互式电子白板功能公式识别: 帮助老师实现手写体公式转化成标准体公式，方便老师正常的教学；识别后内容发送到白板切换到图形识别输入公式后点击，识别公式； 设置公式 颜色删除识别 内容切换到手写识别三、交互式电子白板功能图形识别: 实现自动修正功能，老师只要画出简单的图形，软件会自动修正成标准图形；修正后的图形：切换到公式识别修正前的图形：设置图形 颜色切换到手写识别三、交互式电子白板功能1.2 擦除功能 擦除当前书写的文字或绘制的图片 对所选定的区域内容进行删除 单击某个对象进行删除 单击当页内容进行删除三、交互式电子白板功能白板软件六大功能 输入\擦除功能一 图形功能二三六大功能四五六三、交互式电子白板功能（二）图形功能平面图形标 注几何工具3D图形框直 线圆 形三角形四边形多边形标注长度标注角度直 尺圆 规三角尺量角器圆柱体立方体球 形三、交互式电子白板功能练 习：请用最细的铅笔画出瓦房轮廓，要求红色 屋顶，淡黄色的墙，用黑色楷体在房子的