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绿豆种子发芽及生长》体验式作业设计
【设计意图】五年级科学上册一单元生物和环境1-3课通过一系列对比实验让学生了解植物的种子在发芽阶段和生长过程中对环境因素的要求是怎样的。由于这些实验受课堂时间、空间限制难以满足学生探究的需要，教学中教师必须重新调整课时进度，课内外相结合进行。对学生布置他们能够力所能及的种植栽培活动，使他们在获得栽培植物的科学知识的同时训练良好的观察品质，培养持之以恒的科学精神，体验收获的喜悦。
【作业设计】
作业一：种子发芽和水、光、温度的关系研究
完成时间：一周
完成方式：从水、光、温度三项中选择一项自认为是种子发芽必要的条件，进行对
比实验（教师要对学生讲清楚对比实验的方法）
作业呈现方式：记录表、照片（每天拍照1次要体现出实验中的种子变化过程）、
实物
记录表：
绿豆种子发芽是否需要 的实验记录
种子数量
已发芽量
未发芽量
我的解释
实验组
对照组
作业二：研究阳光对绿豆芽的生长有何影响
完成时间：一周
完成方式：挑选两株刚发出芽，长势相同的绿豆芽。其中一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同观察一周。
作业呈现方式：记录表、照片（每天拍照1次要体现出实验中绿豆芽变化过程）、
实物
记录表：
绿豆芽在有阳光和无阳光两种条件下的对比实验
茎、叶的颜色
茎的粗细
实验说明
阳光下的绿豆芽
黑暗处的绿豆芽
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