学前教育专业幼儿语言教育活动指导说课.pptxVIP

;;一、课程分析;课程的教学目标;知识目标;能力目标;素质目标;二、教材分析; 《幼儿园语言教育活动指导》是中等职业 教育改革创新示范教材，是中等职业学校学 前教育专业教材。本教材的编写，以“教育 要面向现代化、面向世界、面向未来”为方 针 ，以中职教育的培养目标为依据。结构体 系合理，理论和实践比例适中，难度符合中 职学生认知特点，重实践训练，所附大量案 例及分析，针对性指导性强，便于学生实训 模拟，操作性强。;;重点：学前儿童语言发展特点及各种语言教育活动的组织开展及设计思路;以岗位需求为目标，以提高学前教师 质量为宗旨，以就业为导向。 突出实践教学，强化技能训练，突出 教学过程的职业性、实践性和开放性。 ;; 以故事教学为整个课程的生成点，多元实训培养教育 技能素养，教师点拨引导能力迁移。 ;三、教师情况;教学场地：本班多媒体教室、微格教室、仿真实训室、语言专业实训室、校外实训基地 设备设施：DVD、电视、多媒体、光盘、挂图绘本、幼儿图书、头饰、主题玩具、形象卡片等。;自我意识强，感情体验丰富;学情概要;对策;六、教法介绍;直观演示法;现代教学手段:多媒体技术;;知识能力方面： 形成对学前文学作品的基本认识，了解学前儿童文学作品活动的特点，掌握文学作品活动的基本设计思路及组织指导要点，能将设计方案顺利地转化为模拟教学实践，过程流畅，方法及手段运用合理、熟练，