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信息技术与学科教学整合课例
课题：时事评论会
知识、能力教学目标：
1.
教育学生学会辩证分析网上热点话题，学会思考。
2.
教育学生学会感恩，培养学生热爱亲人，热爱他人，热爱国家的高尚情操。
3.
训练学生口语交际水平，学会说话得体，文明。
思想教育要点：
教育学生学会感恩，培养学生热爱亲人，热爱他人，热爱国家的高尚情操。
教学重点：
目标
1
、
2
、
3
教学难点：
目标
3
教法：讨论法、练习法
教、学具准备：多媒体课件
教学过程设计：
导入：
近段时间，
网上关于周杨时间的报道一时炒得沸沸扬扬，
下面我们通过一些媒体的报道
了解一下事情的经过：
（播放媒体关于“周杨事件”的报道）
好，看了相关的报道后，我们对此有什么看法，请同学们各抒己见，选择一个角度，发
表一下自己的看法。
（同学们讨论
5
分钟）
好，下面请同学们踊跃发言：
（发言时间
10
分钟）
教师小结：
可以总结一下几种观点：
?
赞
成周洋先感谢爸妈，是发自内心，真情流露。
?
赞
成于局长的批评，对周洋的成长有利。
?
周
洋改口是一种悲哀（或进步）
。
?
周
洋给父母要工作是大孝的体现。
?
周
洋不知足，太过贪心。
?
周
洋头脑简单，文化素质低下，亟待加强教育。
?
加
强教育是成就了周洋，还是害了周洋
?
?
市
委书记权力行使中的随意和无序
。
好，下面我们听一听媒体是怎么评议的：
（播放媒体相关报道）
教师小结：
其实，
我认为这件事的关键不在于先感谢谁，
而是看感谢者在感谢时是不是真情的流露，
1949
年新中国成立了，穷苦农民翻身做了主人，那时候一句感谢毛主席，绝对是发自肺腑；
2008
年汶川地震，当埋在废墟下的灾民被救出来时，一句感谢解放军叔叔，绝对是真情流
露；
今年
4
月，
山西王家岭矿难中，
当
110
多名被埋
8
天的矿工被北京来的救援专家救援队
伍成功救出时，一句感谢党中央，感谢国务院也绝对发自内心。
所以，只要我们怀着一颗感恩的心，世界万物都值得我们感谢：
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