初三12班魅力班级评选（新）.docVIP

务实去华 格物致知 记七一华源初三（12）班 不一样的笑容却一样灿烂， 不一样的个性却一样张扬， 不一样的步伐却一样坚定， 不一样的目标却有着同一个梦想。 50颗真诚炙热的心，50张纯洁美丽的笑脸构筑成七一华源初三12班这个学风优良、严谨求实、团结友爱、积极向上的班集体。三年来，12班全体师生为了打造一个“学习型、创新型、合作型、自律型”的魅力青春团队，他们以民主管理的模式，在学习中提升，在实践中巩固，在创新中享受。攀登求索的路途，珍藏着他们泪滴与汗水；温暖和谐的家园，载满了他们的欢声与笑语。 班级和谐,凸显精神文化魅力。 班级文化是学生受教育最直接、最重要影响源之一，是班级建设的的核心内容。努力营造团结温馨、积极向上的的班风和学风，让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，是班级精神文化的具体体现。初三12班从成立之初就集合班级成员的力量与智慧，形成了全班成员共同认可的班级目标和价值观念。“做人如山立万仞，为学似海纳百川”是班级努力的方向；“博学审问慎思明辨笃行”的班训，“尊重欣赏微笑，态度思考行动”的班级理念，他们铭记心底；“细节决定成功，过程决定结果”的行为指导，让他们学会约束自己；“课堂发言慷慨激昂显个性，课下交流轻言细语显素养”的班级约定，让他们情商和智商全面发展。由“十二”变换成同心圆的班级形象标识，代表着七一初三12班同心同德，共同进步；班歌《团结就是力量》和《通天大道宽又阔》形成班级强大的凝聚力，健康向上的班级特色，让师生耳濡目染，时刻受到班级精神的激励和鼓舞。 美化装饰，凸显环境文化魅力 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。 走进初三12班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛。干净整洁的讲台、排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，鲜艳醒目的班级奋斗目标，温馨的蓝色班级约定、朴素大方的班训等，教室的每一样东西都好象能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，每一天都过着充实而精彩的生活。 共同约定，凸显制度文化魅力 班级制度建设是良好班风形成的必要条件。初三12班班级制度以学校的相关制度为依据,包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，着力强化学生的日常行为养成教育,培养学生文明礼仪、自主学习、健康生活、安全自护、自主管理等方面的良好习惯。 初三12班建立班级干部值周制度和副班主任值日制度，形成“人人有事做，事事有人做”的分工制度，让每一位学生都能为班级管理尽一份力。班级中设立班务日志，学生轮流担任副班主任协同值日生，如实记录值日情况，以有效地保证学生每天遵守班级公约，每周周五班会总结一周来每天学生的表现，统计好每周学生的违规处罚、班级里的好人好事和班级获得的各种荣誉。 每月一次班干会议，指导学生班级管理的方法，实现自我管理。每月评选最佳表现明星：读书之星、进步之星、文明之星、诚信之星…… 每月开展班科联席会，分享班级中学生的进步，分担学生成长中问题，共商解决的良策，真正落实班级教导会制度的时效性。 班级制度，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。 四、积极创新，凸显活动文化魅力 初三12班结合教学实际，定期开展丰富多彩的班级特色文化活动，促进学生在班级活动中发挥主动性，展示才华，获得体验，增强自信心和创新实践能力。 三年来，12班采取多种形式进行了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、辩论会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨论互查等形式，让学生在自省互查中不断反省提高，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情得到了升华。 初中的学习生活紧张而繁重，为了缓解学生压力，增强学生体质， 12班利用班会课和团队课开展演讲比赛：感恩父母——做一个有孝心的儿女，感恩老师——做一个维护班级荣誉的好学生，感恩社会——做一个有责任的社会人等，让学生明白了做人的许多道理；开展了学生才艺大展示，小组才艺大竞赛，学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了学生的法制观念；开展学习交流和阅读比赛、书法比赛，既巩固了学生的学习成果，又提高了学生学习的积极性和主动性；观看《3D打印》《神奇的纳米技术