小学一年级语文奶奶的白发教案.docVIP

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小学一年级语文奶奶的白发教案      教学要求:      1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。      2、学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁,认识1个多音字。      3、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛、芝苦,懂得要尊重长辈,不能让长辈为我们操心。      重、难点:      1、有感情地朗读和背诵课文,积累妙词侍句。      2、本课的教学重点是第2自然段。      教学课时:两课时      教学设计:      第一课时      教学目的:      1、正确、流利地朗读课文。      2、学会本课的生字,能正确、美观地书写。      3、初步理解课内容。      教学过程:      一、揭示课题      1、板书课题。      2、课文应该写什么?你想知道什么?      二、初读课文。      1、自读课文。      2、学生自由练读,师巡视指导。      3、检查自读情况。      4、师范读课文。      5、全班齐读课文。      三、教学生字。      1、复习巩固生字的读音。      2、教学新偏旁。      3、怎样记住这些生字?      4、指导写字。      5、生描红,师巡视指导。      四、师小结。      五、布置作业。      第二课时      教学目的:      1、感情地朗读、背诵课文。      2、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和芝累、懂得要尊重长辈,不让长辈为我们操心。      教学用具:      生字卡片,投影、教学挂图。      教学过程:      一、复习      二、细读课文第1自然段。      1、自由读,      2、读后你知道了什么?      3、“雪白雪白”是什么意思?      三、细读课文第2自然段。      1、指名读。      2、指名读写奶奶和“我”的句子。      3、出示重点词句。      4、听了奶奶的话,“我”为什么低头不说话?      5、请同学们想一想:这时候,他心里会想些什么?(齐读)      6、为了不让奶奶操心,“我”会怎样做呢?      7、指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。      8、奶奶听了“我”说的话,为什么会笑了?带着高兴的心情读最后的一句话。      9、指导朗读第2自然段。      10、学生分角色朗读对话。      四、总结课文。      五、指导背诵。      奶奶的白发    ?

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