教师家访记录表格模板.pdf

精心整理 梨 树 二 中 科 任 教 师 家 访 记 录 班级八年级家访教师阚元才 被访学生 形式 时间 2014 年 10 月 5 日 徐蓉 走访 姓名 （是否走访） 被访学生 梨树镇平乡村十二组 联系电话 家庭住址 该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想， 虽然进行过多次的差生辅导 教育，但是效果仍不明显。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默 家访学生 概况 寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不 发，而且只要一批评她，就会掉眼泪 。 家访目的 为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯 到学生家中， 家里父亲在家， 家长知道小孩很早就是这个毛病但是却无从 下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流， 说明家访的来意后， 家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。 从家长口中得知， 原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一 家访过程 定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学 简要记录 习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并 不是很乐学的科目， 比如说数学。 学习起来较为吃力， 她可能产生了畏难情绪。 加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好 的学习习惯。 精心整理 最后家长答应我， 会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导， 主动和孩子 家访效果 多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 随着社会竞争的激烈， 学习压力的增大， 许多孩子在生理和心理都存在着 一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不 能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和 实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察 家访心得 学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不 能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把 我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳 光灿烂。 梨树二中科任教师家访记录 班级八年级家访教师阚元才 被访学生 形式 时间 2014年 10月 19 日 徐良 走访 姓名 （是否走访） 被访学生 梨树镇平乡村十二组 联系电话 家庭住址 1、学习大幅度下降。 家访学生 2、学习主动性越来越差，老师的