2018新苏教版国标本三年级上册语文哪吒闹海第二课时教学设计三.doc

2018新苏教版国标本三年级上册语文《哪吒闹海》第二课时教学设计 教学目标： 　　1、能有感情地、有个性地朗读课文。 　　2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 　　3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。 　　教学重、难点： 　　1、课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。 　　2、指导学生通过个性化朗读感悟，体会哪吒勇敢，正义的精神。 　　教学过程： 　　一、听写生字词。 　　二、精读课文。 　　⒈第一自然段： 　　⑴指名读。 　　⑵这一自然段主要说什么？ 　　⑶理解称霸一方、作恶多端？ 　　⑷说话：用因为……所以……将这一段的两句话连起来。 　　⑸小结：这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓，哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。 　　⒉第二自然段： 　　⑴指名读。 　　⑵这一自然段主要说什么？ 　　⑶画出表示哪吒动作的词语。（板书：跳进取下摆掀起） 　　这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密？ 　　⑷东海龙王怎么样了？巡海夜叉是海里的小鬼，他出去查看会怎么样？请看书上的插图。 　　⒊第3自然段：（结合看图） 　　⑴指名读。 　　⑵这一自然段主要说什么？ 　　⑶什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在哪里？你们看小哪吒是多么勇敢，哪个夜叉根本不是他的对手，一下子就打死了他。这么一来，龙王怎么了？请看第4自然段。 　　⒋第4