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关于运动技术教学的几点感想 王 胜 利 在平常的日常教学中，我们不要过多的追求动作技术的专业化。新课标下，在运动技术的教学中，我们应该不仅注重教学结果，更要注重教学过程，要作到因地制宜，因人而异，因材施教，有针对的进行教学环境设计，充分调动学生的自主性学习。 在教学内容的选择上，要以学生的兴趣为主要，在运动技术的教学中，教师要运用启发式，发现式教学方法，分层次教学法，合作学习教学法等教学方法手段，确立多样化，综合教学方法体系，确保运动技术教学质量。 要注意教材密度和强度的安排，作到难、易结合，循序渐进。要 针对学生的个体情况提出不同要求，根据学生的个人能力的不同提出不同的运动技术要求，让学生逐步去完成自己的学习任务，从而逐步达到对动作的掌握。 现代教学手段的运用。由于受、场地，器材以及教师本人素质能力的诸多影响，运动技术的示范不够完整，动作要领细节交代的不清楚。这时可以利用图片，甚至是多媒体的课件让学生、观看正确的，完整的动作技术。这样不仅可以调动学生积极性和兴趣，也有利于学生对运动技术要领的理解。从而保证运动技术掌握和学习任务的完成。 在运动 技术教学中，要培养学生进行创造性学习的能力的培养挖掘学生的学习潜能，强调学生的创造力和实践能力。 在新课标下的体育教学中，动作技术教学是为提高运动能力服务的，要因人而异，采用多种教学形式，启发和引导学生进行探索和创造学习，调动学生学习动作技能的积极性，激发他们的学习动机，以便有利于动作技术的掌握。