人教版数学四年级上册《平行四边形和梯形》优秀教学设计与反思.pdf

人教版数学四年级上册 《平行四边形和梯形》优秀教学设计与反思 教材分析 这一节 要着重探讨平行四边形的基本特征 （底和高），认识平行四边形与正方 形、长方形的关系。梯形在这里是第一次认识，除了理解梯形的特征外，还要 体会它与平行四边形的联系和区别。能将四边形分类，概括平行四边形和梯形 的定义。 学情分析 1、 平行四边形于小学三年级下册以初步认识，学生对平行四边形的理解应该不 是太难，学生能正确画出平行四边形的简单图形。学生对梯形是首次接触，在 认知方面可能不如平行四边形接受快，在教学是应多学习。 2、 在教学中应抓住平行四边形和梯形的特征进行学习，让学生利用重点理解图 形的关键。 3、 学生认知障碍点：平行四边形、长方形、正方形和梯形之间的联系与区别。 教学 目标 1、 通过动手操作和观察思考，建构平行四边形和梯形的概念，理解各种四边形 之间的关系； 2、 通过活动，理解平行四边形和长方形、正方形的关系； 3、 在 自主探究的过程中，树立学习的信心，在合作交流的过程中，感受数学的 价值。 教学重点和难点 教学重点：理解平行四边形和梯形的特征； 教学难点：理解四边形之间的关系。 教学过程 1、 复习学过的图形，引入新 。 ①学生说，教师板书