人教版七年级上数学：1.2.3《相反数》学案.pdf

数学:1.2.3 《相反数》学案 (人教版七年级上) 【学习目标】： 1、 掌握相反数的意义 2、 掌握求一个已知数的相反数 3、 体验数形结合思想 【学习重点】：求一个已知数的相反数 【学习难点】：根据相反数的意义化简符号。 【导学指导】 一、温故知新 1、数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴: 2、 在上面的数轴上描出表示5、一2、一5、+2这四个数的点。 3、 观察上图并填空：数轴上与原点的距离是2的点有 个，这些点表示的数是 与原点的距离是5的点有 个，这些点表示的数是 o 从上面问题可以看出，一般地，如果a是一个正数，那么数轴上与原点的距离是a的点有两个, 即一个表示a,另一个是,它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关于原点对称。 二、自主学习 自学课本第10、11的内容并填空： 1、 相反数的概念 像2和一2、5和一5、3和一3这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数。 2、 练习 (1) 、2. 5的相反数是—，一1 ［和 是互为相反数 ，的相反数是2010 (2) 、a和 互为相反数，也就是说，一a是 的相反数 例如a=7时，—a=—7,即7的相反数是一7.