人教版二年级数学上册《对称》教学设计教学反思.pdf

人教版二年级数学上册 《对称》教学设计教学反思 人教版二年级数学上册 《对称》教学设计教学反思 乐东保显学校：孙昌锭 教学内容： 人教版义务教 课程标准试验教科书二年级数学上册第68页《对称》。 教学 目标： 依据从具体到抽像的认知规律，以及儿童的心理特征，我确定以下教学 目标： (1) 、认知 目标：通过观察、实物操作，初步认识轴对称现象。能判断出哪些 东西是对称的，并能找出它们的对称轴，学会画对称轴。 (2) 、能力 目标：培养学生自主探究，观察，比较和概括的能力，以及小组合 作意识，引导学生在合作中交流，学习，互动。 (3) 、情感 目标：通过情境画面的引入，激发学生学习的兴趣，帮助学生感受 到对称的美，学会欣赏数学美。 教学重难点： 认识轴对称图形的基本特征，理解什么是对称。 教学准备：多媒体，图片、剪刀、彩色纸。 设计流程： 一、看一看，情境引入 1、创设情境。 师：小朋友，你们喜欢听故事吗？今天，老师特地给同学们带来了一段大自然 里的童话故事，我们一起来欣赏吧！ 故事内容：在播放录像的过程中我边解说：在一个美丽的花园里，蝴蝶和蜻蜓 发生了争执，都认为自己最漂亮，一朵小花给它们出主意：让它们一人分一半, 组成的图形也许就是最漂亮的。 2、 我让学