人教版数学五年级《三角形的面积》教学设计.pdf

人教版数学五年级 《三角形的面积》教学设计 人教版数学五年级 《三角形的面积》教学设计 湖北省石首市新厂镇小学龙吉庆 、 【教学内容】人教版义务教育课程标准试验教科书数学五年级上册第84-86页。 二、 【教学 目标分析】根据新课程的新理念 “人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同 的发展。培养学生良好的数学学习习惯；注重启发式，注意信息技术与课程内容的整合。确立如下目标。 1. 知识与技能：经历三角形面积计算公式的探索过程，理解三角形的面积计算公式，掌握求三角形面积 的计算方法，并能应用公式解决简单的实际问题，培养学生应用已有知识解决新问题的能力。 2. 过程与方法：使学生动手拼摆，经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，渗透旋转、平移的数学思 想，引导学生用多种方法推导公式，发散学生的思维，培养学生求异思维的能力。学生通过自主探索学习 活动，进 步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力，提高实际操作、自主探索能 力及运用三角形的面积公式解决实际问题的能力。 3. 情感、态度与价值观：在探索学习活动中，培养实践能力，培养学生主动参与学习活动的意识、合作 意识和创新意识，体会数学问题的探索性，并获得积极的情感体验和成功体验，进