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双手胸前投篮说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！我今天说的课题是双手胸前投篮，下面我从五个方面说这堂课的设计： 教学对象： 我所教的是水平五的女生，水平五的学生对体育运动有良好的参与意识，随着篮球运动的发展，学生对学习篮球技术也充满了兴趣，集体荣誉感较强。水平五学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握能力较高。 教材分析： 本次课是以篮球的双手投篮为主的新授课，双手胸前投篮是女生进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，双手胸前投篮的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高，所以我们必须高度重视和掌握这一技术。本次课的重点难点是自然屈肘下垂，投篮时两臂用力均衡，伸臂，前臂内旋，翻腕，手指拨球用力与下肢动作协调一致。因此，本次课我们着重解决学生的投篮动作，提高学生灵敏、力量、协调等素质。 教学目标： 通过学习双手胸前投篮，80%的学生能够准确的做出双手胸前投篮的基本动作，30%的学生能持球投篮时能够做出抬肘、伸臂翻腕的正确动作。 教法学法： 教法：采用三段式教学、教师讲解示范、教师巡回纠错等方法。 学法：采用学生主体尝试、分组练习、纠错、展示法来进行。 教学过程： （一）开始、准备部分 （1）课堂常规 首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，安排见习生，老师宣布本课内容，提出练习要求。 （2）热身运动 老师带领着学生做一套球操练习，使学生身体各部分得到充分活动，熟悉球性,，提高学生学习兴趣。 （二）基本部分 （1）导入课堂 我们知道，有名的阿部秀子是日本女篮的神投手，她个子不高，却掌握了一手精准的原地双手胸前投篮技术，你们想不想成为像阿部秀子一样神投手呢？ （2）学习尝试 教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；看教师示范、模仿思考后尝试练习。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地双手胸前投篮技术要领。 （3）合作探究 提出问题：同学们刚才尝试练习时，你们觉得易犯哪些错误动作？同学们跃跃欲试回答： 1投篮时手形不正确，无缓冲动作；2肘关节外张；3手和脚配合不协调等。出现错误动作这么多，那么我们如何改进这些错误动作呢？下面老师给你们分成四个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。然后每组派2个代表将该组讨论出的正确动作展示出来，最后老师点评。 （4）双手胸前投篮比赛 游戏目的：提高学生投篮的准确性 场地器材：4个篮球，一个篮球场 比赛办法：按练习时分的四组同学进行比赛，没人投两次，将各同学投中的次数加起来为该组的最终成绩，最后成绩最低的那组每个同学做5个俯卧撑。 (5)素质练习 利用篮球半场的端线、罚球线、中线做折返跑，两组 （三）结束部分 （1）整理活动 （2）小结、讲评、布置作业、收拾器材 （3）师生再见，宣布下课 （4）预计运动负荷 学生在老师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识。练习密度在42%左右，最高心率150次/分左右，平均心率110次/分左右。 以上，我从教学对象、教材、教学目标、教法学法和教学过程五个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。