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奥尔夫音乐教案：听味道和小星星 　　 　　卡尔·奥尔夫，德国作曲家、杰出的音乐教育家。出生于慕尼黑，自幼受到良好的音乐教育。下面是为你带来的奥尔夫音乐教案：听味道和小星星，欢迎阅读。 　　 　　教学名称：听味道 　　 　　教学年龄：(听力训练3-4岁) 　　 　　教学目标:1培养幼儿的听觉能力。 　　 　　2培养幼儿的想象能力。 　　 　　3培养幼儿的创造能力、和表达能力。 　　 　　4培养幼儿想象味道和声音之间的联系。 　　 　　教学准备：秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百宝盒 　　 　　沙锤、串铃、三角铁、手鼓、多音桶、钹、括葫 　　 　　教学过程： 　　 　　1老师引导幼儿：“今天老师给大家带来一个神奇的宝盒，里边有好多的宝贝。”老师很认真的闻一闻，“好香呀，里头好象有很特别的好东西……” 　　 　　2老师请幼儿围圈坐好。老师：“老师的这个百宝盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃过很多不同味道的东西吧，老师请每位小朋友到老师这里来，尝一种味道，但是请大家悄悄的不要说话，记住自己的味道。” 　　 　　3老师请每位幼儿不说话，用表情来表达自己尝的是什么味道。其他小朋友来猜，这位小朋友尝的是什么味道。 　　 　　4老师：“刚才老师让大用表情来表现味道。现在请大家每人到老师这里来再尝一种味道，然后在老师面前的一堆乐器里选一件来演奏，以表达你尝的味道的感觉。其他小朋友来猜他尝的是什么味道。” 　　 　　5老师可以请每位幼儿到老师那自选一种乐器，在老师那尝完味道后，坐回原位，老师请每位幼儿站起来演奏自己的味道。 　　 　　6老师根据幼儿的实际情况来确定味道所对应的乐器的声音，老师说那种味道，那种乐器发出声音。 　　 　　活动构思： 　　 　　我们还尝试了多种歌曲演唱的形式。在小班下学期的时候，孩子们就能够熟练的进行对唱。所以我们在中班上学期就进行了以往传统音乐教育里只有大班和学前班才进行的轮唱活动也是根据幼儿的实际发展水平进行的因材施教。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.初步理解卡农练习的含义。 　　 　　2.学习轮唱歌曲的方法，初步感受轮唱歌曲独特的美。 　　 　　3.提高幼儿的节奏感，并能运用说、唱等形式表现。 　　 　　活动准备： 　　 　　1.各种颜色的珠子及相应的指示卡 　　 　　2.每人三套白天、夜晚的图片 　　 　　3.系着橙色和绿色相间的蝴蝶结的彩带一条(蝴蝶结的数量同幼儿数量) 　　 　　4.《D大调卡农》音乐片段、《保卫黄河》音乐片段 　　 　　5.按图卡指示穿珠子 　　 　　蓝色和红色的珠子各5个，按照图卡指示穿珠子，通过动作练习初步感受轮流的含义。 　　 　　6.排图片 　　 　　每名幼儿白天和夜晚的图片各三张，请幼儿尝试排图(排列图片中出现白天、夜晚、白天、夜晚的排列比较多的时候)，进一步感受自然现象轮流出现的情况。 　　 ?