初一到初三各个年级课内外的古诗文意象、典故、主题和哲理.pdfVIP

初一到初三各个年级课内外的 古诗文意象、典故、主题和哲理 一、初 中语文古诗词常见意象归纳 意象是诗歌艺术的精灵。简单地说 ，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象 （事物 或独特的艺术形象 ）。 以下是初中七至九年级古诗词中常见的一些意象 ，以及相关诗句的例举 ： 酒、饮酒 多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感 。 1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 。 （《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李 白） 2.东篱把酒黄 昏后，有暗香盈袖。 （《醉花阴》李清照） 3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 （《行路难》李 白） 4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （《渔家傲》范仲淹 ） 5.酒酣胸胆 尚开张，鬓微霜，又何妨 ！ （《江城子.密州出猎》苏轼 ） 6.一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。 （《浣溪沙》晏殊 ） 羌笛 多传达离别之苦、相思之情和 内心的孤寂 。 唐代边塞诗中经常提到。 1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官归京》岑参 ） 2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军 白发征夫泪。 （《渔家傲》范仲淹 ） 3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉 门关。 （《凉州词》王之涣 ） 柳 折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之 意。 1.此夜 曲中闻折柳，何人不起故园情 。 （《春夜洛城闻笛》李 白） 2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （《送元二使安西》王维） 月 （残月、明月、新月、玉盘 ） 在许多诗人笔下都是思乡、念亲 的标志 ，多传达离愁别恨 、寂 寞思归之 情 。 1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白） 2. 明月几时有，把酒问青天。 （《水调歌头. 明月几时有》苏轼 ） 3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （《枫桥夜泊》张继） 4.月下飞天镜，云生结海楼。 （《渡荆 门送别》李 白） 5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （《无题》李商隐） 流水 多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁 。 1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 。 （《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李 白） 2.水何澹澹，山岛竦峙。 （《短歌行》曹操 ） 斜阳 （夕阳、落 日） 多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情 。 1.大漠孤烟直，长河落 日圆。 （《使至塞上》王维） 2. 四面边声连角起，千嶂里，长烟落 日孤城 闭。 （《渔家傲》范仲淹 ） 3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 。肠断 白蘋洲。 （《望江南》温庭筠） 4.夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙?秋思》马致远 ） 浮云 比喻在外漂泊的游子 。 浮云游子意，落 日故人情 。 （《送友人》李 白） 风、霜、烟 多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。 1. 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （《黄鹤楼》崔颢 ） 2. 半 卷 红 旗 临 易 水 ， 霜 重 鼓 寒 声 不 起 。 （ 《雁 门 太 守 行 》 李 贺） 3.风住尘香花 已尽， 日晚倦梳头。 （《武陵春》李清照） 4.城阙辅三秦，风烟望五津。 （《送杜少府之任蜀州》王勃 ） 落花 （落红、残红） 多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁 。 1.风住尘香花 已尽， 日晚倦梳头。 （《武陵春》李清照） 2.无可奈何花落去，似 曾相识燕归来，小园香径独徘徊 。 （《浣溪沙》晏 殊 ） 3.落红不是无情物，化作春泥更护花。 （《己亥杂诗》龚 自珍 ） 松 坚贞高洁 岂不罹凝寒，松柏有本性。 （《赠从弟》刘桢 ） 梅 傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁 白。