小学科学家庭实验室-2年级全册.pdf

小学科学家庭实验室 二年级 一、 推力和拉力 1. 实验名称：纸牌悬浮术、气球火 二、 改变物体的形状 2. 实验名称：回形针的生活妙用 三、 可伸缩的橡皮筋 3实. 验名称 ：非牛顿流体、魔力滚筒 四、 春天来了 实验名称：植物自动浇花器 一、推力和拉力 实验名称：纸牌悬浮术 实验材料：水、玻璃杯、纸牌、硬币 实验步骤： 1. 将玻璃杯中倒满水，放上纸牌，纸牌的一半悬空在杯外； 2. 把一枚一元硬币放在纸牌悬空的部分，纸牌没有被硬币压落，稳稳站在杯沿； 3. 再加上一枚5角硬币，纸牌还是没有落下。 实验原理：如果杯子中没有水时，纸牌两端受力不均，别说是硬币，纸牌在杯沿上都可 能站不稳。 站 4 但是倒满水后，水的表面张力为纸牌提供相应拉力，该拉力与硬币所受重力相等，纸牌 两端受力平衡。所以即便悬在杯沿外，纸牌和硬币也能很好地保持平衡不会掉落。 实验名称：气球火 实验材料：吸管、毛线、气球、剪刀、胶带 实验步骤： 1. 将毛线穿进吸管中，将毛线的两端分别绑在两根柱子上； 2. 将气球吹大，可以用夹子先夹住口防止漏气，再将气球用胶带粘在吸管上; 3. 松开夹子，气球像火 一样冲了出去。 实验原理： 本次实验涉及到牛顿第三定律:相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在同一条直线上。 一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用。我们把其中一个力 叫做作用力，另一个力叫反作用力。 火 升空时，热气流高速向后喷出，火 体与喷出的气体是一对相互作用的物体，利 用气体对火 产生向上的反作用力，推动火 成功升空。 本次实验的气球火 ，当我们松开手后，气球向后喷气会对后方的空气产生一个力量, 相应的后面的空气也给气球一个反作用力，气球就是因为这个反作用力才能向前飞行。 科学延伸：生活中我们也可以看到作用力与反作用力的例子，比如：两个穿着轮滑鞋的 人，女生推前方的男生会有向前推的作用力，而男生会对女生的手产生向后推的反作用力， 两个人就会向相反的方向滑动。 二、改变物体的形状 实验名称：回形针的生活妙用 实验材料：回形针、钳子 实验步骤： 1. 找出一些回形针，思考它的用途； 2. 回形针掰直，变成简易卡针将手机sim卡轻松取出: 3做. 成各种好看的书签: （图源来自网络） 4.利用钳子将回形针做成心形，插在书页中就变成了好看的小书签 （图源来自网络） 6.拉直回形针，制作面包袋封口条，防止面包袋进入过多空气; 7.做简易钥匙扣等: 实验原理：力可以改变物体的形状 三、可伸缩的橡皮筋 实验名称：非牛顿流体 实验材料：玻璃杯、玉米淀粉、水盆、水 实验步骤： 1. 先往水盆倒入一定量的水，再倒入玉米淀粉，水和淀粉的比例为1:3,用手将其混合 均匀； 2. 快速摇动水盆，盆内的流体没有流动，用手指拨动还可以看到像豆腐渣一样的裂纹； （图源来自网络） 3抓. 起一把 ，用手搓揉成团，摊开手立马从指缝中流走，用手指搅动的时候是液体，用 拳头敲击时却如固体一般坚硬。 （图源来自网络） 实验原理：我们今天在实验中，用玉米淀粉和水混合而成的液体就是 “非牛顿流体”， 平时吃的果酱、鸡蛋蛋清、嚼过的口香糖，甚至人的血液、石油等等都属于 “非牛顿流体”。 这类物质，介乎于液体与固体之间。当表面受到压力时，会开始变硬，具备一定的固体特性。 当表面没有压力时，又非常柔软，和液体一样。根据这种