校园视角——实践活动专刊.pptxVIP

;;生 命 之 源;;　　说明： ①节水标徽1（如图1） ：这是“国家节水标志”，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 　　②节水标徽2（如图2） ：标徽上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌仔细地接住。徽记巧妙地利用“接”与“节”的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中(选自人民教育出版社出版的环境教育选修课教材)。 　　2、建议学校制定制止水资源浪费和污染的有效措施。 ;　　为了有效节约用水，减少水资源浪费现象，我们还发明了水资源二次利用装置，它的主要作用是通过一次过滤和两次处理，把相对较干净的水，用来冲洗厕所和拖把等。;;;; 为调查馒头 皮的情况，我们 准备采访一位来 学校拾馒头的老 大娘，但是老大 娘没有配合我们 我们没有得到答 案。