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体育课堂设计 课次：3??????? 课题 1、队列队形、报数?? 2、400-500米走走跑跑 3、游戏老鹰捉小鸡 ? 教学 目标 技能目标1、在练习中学会基本队形的站位 情感目标2、在游戏中发展学生的团结合作的能力 参入目标3、学生在走走跑跑的活动中积极参入 部分 内容、组织 教师活动 学生活动 目标达成 ? ? ? 一 1、教师整队 2、组织下图： ★★★★★ ★★★★★ 要求：静、齐、学生认真听讲。 1、老师同学生进行打招呼紧接着教师用生动的语言导入本课的内容 2教师用语言鼓励 ? 1、?学生和教师问好，生在老师的指挥下进行排队。 3、学生认真听老师的讲解。 4、学生谈体会 排队中学生学会和老师和其他人打招呼的问候 ? ? 二 基本队形的站位组织：?☆☆☆ ☆☆☆　 ☆☆☆ ☆☆☆　　　　▲ 学生要根据教师的安排进行站队，要安静，不要大声喧哗 1、让学生学习队列对行和报数 2、教师和学生一起参加，教师让有胆识的学生进行现场表演小军体进行喊队 3、师进行鼓励语言！ 4、让学生谈活动的感受。 1、学生进行活动 并学会体育课的基本口语和队列队形和报数的方法 2、学生在教师的参入下进行游戏性活动 3、学生谈活动体会和成功的喜悦 在活动中进行情感的培养让学生尊重教师和其他人，让学生认识到只有你注重别人，别人才会尊重你。 ? ? ? 400-500米走走跑跑 要求：要求走和跑的姿势要领