九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物6.1金刚石、石墨和C606.1.2金刚石、石墨和C60讲义（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 金刚石、石墨和C60讲义 【学习目标】 1、了解碳单质的化学性质，并能根据碳单质的性质认识其不同用途。 2、通过实验事实明白碳的化学性质的活泼和稳定都是相对的。 3、通过对碳的不同单质有不同用途的探讨探究，体会性质决定用途，用途反映性质的学科思想。 【预习检测】 1.稳定性：常温下，碳的化学性质_________。 2.可燃性：碳在点燃条件下，具有_________，氧气充足时生成_______，氧气不充足时生成________； 3.还原性：较高温度下，碳能夺取某些含氧化合物中的__________，具有_________性。 【知识精讲】 情境引入：钻石恒久远，一颗永流传，广告语说明碳单质有什么化学性质？ 一、碳的化学稳定性 【引入】碳的几种单质物理性质不一样，但化学性质相似，主要决定于碳元素的核外电子排列方式。 1、利用多媒体展示几幅古画或古人真迹。这些字画都已几百年乃至几千年，纸或布都已破损，但黑色（墨中含有碳）仍然不变，这说明了什么问题？ 上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了在常温下，碳的化学性质不活泼。经得起风吹、日晒、雨淋。 二、碳与氧气的反应 碳在常温下化学性质稳定（碳原子最外层有4个电子，它要成为稳定结构，得4个电子或失4个电子都不容易，所以化学性质不活泼。） 1.木炭在氧气中充分燃烧 C+O2CO2 2.碳不完全燃烧 2C+O22CO(O2不充足) 三、碳与某些氧化物的反应 1.组装 装有木炭和氧化铜粉末的试管固定在铁架台上，试管口装有通入澄清石灰水的导管。 2.反应 用酒精灯加热混合物几分钟。 3.观察 先撤出导气管，待试管冷却后再把管内粉末倒在纸上。 实验中为什么要先撤导管后撤酒精灯？ 若先撤酒精灯，试管中的气体冷却，试管内压强变小，冷的石灰水倒流入管内，可能引起试管炸裂。 现象 澄清石灰水变浑浊，试管粉末中有红色物质。 分析 生成了二氧化碳、铜。 结论 想一想 从分子组成上看CuO转变为Cu，发生了什么变化?是什么导致了这种变化? CuO转变为Cu失去了氧，是碳夺走了CuO中的氧。 1.含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应 2.能夺得氧的物质是还原剂，还原剂具有还原性 3.碳、氢气都是具有还原性的物质，可以用于冶金工业的还原剂 【例题】 例1.古人所作的字画至今仍不褪色，是因为墨汁中的碳（ ） A.具有可燃性 B.具有还原性 C.具有氧化性 D.常温下性质稳定 例2.下图是木炭还原氧化铜的实验，该反应体现了碳的还原性。 （1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是______________________________、___________________ （2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管①中反应的化学方程式____________________，②中发生反应的化学方程式是_________________________________________。在这个反应中_________（填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，________（填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性。 参考答案 预习检测： 1、稳定； 2、可燃性、二氧化碳、一氧化碳； 3、氧、还原性 【例题】 例题1.D 例题2. （1）试管内的空气受热膨胀产生气泡 （2）氧化铜 木炭